“双减”背景下小学数学分层教学实践调查问卷

1. 你的性别是？
2. 你所在的班级是？
3. 你对目前数学学习的整体感受是
4. 教师会根据不同学生的学习情况安排不同要求。
5. 教师会结合课堂表现和作业情况调整学习要求。
6. 学生能够清楚地知道自己当前需要完成哪一项任务。
7. 学生的学习层次会随着进步或退步进行调整。
8. 课堂中会出现不同难度的学习任务。
9. 教师提问会考虑不同学生的学习基础。
10. 小组活动中不同学生会承担不同任务。
11. 教师会对学习有困难的学生进行针对性辅导。
12. 学生可以根据自己的情况选择部分课堂任务。
13. 教师会布置不同难度的数学作业。
14. 数学作业中会设置必做题和选做题。
15. 学生可以根据自己的情况选择提高题或拓展题。
16. 教师会针对不同学生的错题安排不同的订正任务。
17. 教师评价时会关注学生与自己过去相比有没有进步。
18. 教师会根据不同学习任务给出不同的评价要求。
19. 数学课堂中会使用自评、互评等多种评价方式。
20. 评价结果会影响下一阶段的学习任务或学习分层。
21.

你觉得现在数学课堂中的分层学习对自己有没有帮助？请简单说一说。

22.

你希望老师在数学分层教学中做哪些调整？

更多问卷 复制此问卷