核心素养下传统节日微项目学习学生调查问卷
亲爱的同学:
你好!为更好地了解同学们对传统节日的认知、过节经历,本次问卷答案没有对错,请按照自己真实想法填写。问卷匿名作答,感谢你的配合!
基本信息
1. 1.你的年级:
1‑2年级
3‑4年级
5‑6年级
2. 你的民族:
汉族
苗族
布依族
壮族
土家族
蒙古族
其他
3. 你的家庭背景
本地户籍学生
外地随迁学生
越南归侨子女
其他
一、节日认知部分(单选)
4. 1.你能说出多少个中国传统节日?
A.1‑2个
B.3‑4个
C.5‑7个
D.8个及以上
5. 2.下面哪些属于我国传统节日?(可多选)
春节
元宵节
清明节
端午节
中秋节
重阳节
元旦
圣诞节
6. 3.你了解本民族特有的节日习俗吗?
A.非常了解,经常参与
B.知道一点,听家人讲过
C.听说过,但不了解
D.完全不知道
7. 4.你知道归侨、部分少数民族家庭会有不一样的过节方式吗?
A.很了解,见过/体验过
B.听说过一点
C.不太清楚
D.从来没有听说
二、过节经历与家庭习惯
8. 5.过节时,家里主要是谁带你了解节日习俗?(可多选)
爸爸妈妈
爷爷奶奶、外公外婆
学校老师
短视频、电视
几乎没人介绍
9. 6.过传统节日,你们家会做哪些事情?(可多选)
吃节日特色美食(粽子、月饼、汤圆等)
祭祀、扫墓
民族特色活动(对歌、服饰、特色节庆仪式)
贴春联、挂装饰
家人团聚聚会
只是放假,没有特别活动
其他
10. 7.如果是少数民族/归侨家庭,家里会保留本族群独特过节习惯吗?
A.会,每年都会按传统开展
B.会保留一小部分习俗
C.基本和汉族过节一样
D.不清楚家里相关习俗
三、获取节日知识的渠道
11. 8.你主要从哪里学习传统节日知识?(可多选)
课堂上课、课本学习
学校节日主题活动
家里长辈讲述、家庭过节实践
手机、短视频、动画片
和同学朋友交流
几乎没有渠道了解
12. 9.学校开展过传统节日相关活动吗?
A.经常开展(做手工、主题班会、实践活动等)
B.偶尔开展
C.很少开展
D.从来没有开展
四、兴趣与学习意愿
13. 10.你对了解不同民族、归侨家庭不一样的节日习俗是否感兴趣?
A.非常感兴趣,希望多了解
B.有点兴趣
C.无所谓
D.不感兴趣
14. 11.你愿意参加传统节日微项目学习活动吗(如做手抄报、实地调查、做美食、小组探究、展示分享)?
A.非常愿意,想积极参与
B.可以参加,看活动形式
C.不太想参加
D.完全不想参加
15. 12.你更愿意用哪种方式学习传统节日?(可多选)
听老师课堂讲解
动手做手工、做节日食物
小组调查采访同学、家人(了解不同民族、归侨家庭习俗)
观看图片视频
外出实践体验
写作业做题
五、开放问答题
16. 13.写出你最喜欢的一个传统节日,说说你们家怎么过节:
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