数智社会视域下四川留守儿童言语适应与社会融入研究调查问卷
亲爱的儿童和家长: 为了了解数智社会背景下四川农村留守儿童的语言使用、言语适应与社会融入情况,我们针对儿童和家长开展此次问卷调查。内容包括教育、生活、语言使用、数字媒介使用等各方面。对于你们的个人资料我们将严格保密,所有信息仅用于研究使用。研究成果将提交相关政府部门,以备政策咨询。 感谢你们的支持和配合! 宜宾学院课题组
填写说明:
1、第一部分的问卷使用对象为6-16周岁的留守儿童,甄别依据是该儿童的父母(或一方)过去一年内在外务工时间总共达到六个月以上。对于文化程度较低的儿童,请调查员将问卷念给调查对象听,并请其作答,调查员自己填写。
2、第二部分的问卷针对之前被调查儿童的父母,最好是返乡回来的在外务工人员。
3、题目没有特殊说明的,请仅选择一项在序号前字母或方框内打勾,或在横线上填上适当内容。所有回答无对错之分,请根据实际情况选择。
第一部分:儿童调查问卷
1. 请在下表内填写你的基本情况:
性别(男/女):
年龄(周岁):
入学情况(未入学/小学/初中/高中):
现居住地(农村/小城镇/城市):
现在的户口(农业/非农业/其他):
你的民族(汉族/少数民族,请填写):
居住地(省/市/县):
父母外出务工情况(父亲在外/母亲在外/父母都在外):
2. 除了自己以外,你还有___个兄弟姐妹;其中男孩___个,女孩___个(独生子女全部填0);在排行中你是第___位。
3. 过去的一年中,父母(或父母中的一方)外出务工时,和你住在一起的有:
爷爷
奶奶
外公
外婆
父亲或母亲
兄弟姐妹
叔或婶
其他(请注明)
4. 和你住在一起的人对你的帮助有:
照顾饮食起居
辅导功课
心理安慰
道德教育
保护人身安全
其他(请注明)
5. 通常,你多长时间可以与在外务工的父母见一次面:
半年以内
半年到一年
一年到两年
两年以上
6. 父母在外务工之前和之后,给你带来的变化有:
心理负担加重了
劳动负担加重了
欺负我的人变多了
有了被抛弃的感觉
会主动照顾别人了
独立性变强了
零花钱更多了
自己更自由了
没有什么变化
7. 父母(或父母中的一方)外出务工时,他们通常间隔多长时间和你联系一次:
基本每天一次
两三天一次
大概每周一次
差不多半个月一次
大概一个月一次
两三个月一次
基本不联系
8. 父母一般通过什么方式和你联系:
打电话
写信
带口信
发短信
视频连线
微信或QQ
其他方式
9. 与你联系时他们最关心你哪些方面:
学习成绩怎么样
是不是听话
是否和别人吵架或打架
我的人身安全
吃得好不好
钱够不够用
有没有谈恋爱
心情好不好
照顾你的人对你好不好
10. 在与外出务工的父母沟通中,父母哪些话是你比较反感的:
你一定要好好学习,考出好成绩
你在家要听话,要乖一点
不要和别人打架
放学后要早点回家,不要在外面玩
我们在外面很辛苦
你要好好努力,父母老了还要靠你
其他
没有反感的话语
11. 在与外出务工的父母沟通中,你更希望他们说些什么:
我的学习
我的营养、健康
我的安全
表扬和鼓励我
我的心情
我的人际交往
我的生活习惯
其他
12. 除了家里人以外,你有多少关系密切且可以得到帮助的朋友:
一个也没有
有一两个
有三至五个
有六个或以上
13. 在你遇到烦心事需要安慰或关心的时候,可以提供帮助的来源有:
在外务工的父母
在家的父母
其他家人
亲戚
邻居
同学或朋友
老师或学校
网友
其他(请列出)
14. 你遇到烦心事时候的倾诉方式:
从不向任何人倾诉
只向关系极密切的人倾诉
如果有人询问我会说出来
主动找人倾诉烦恼
15. 你遇到烦心事时,与他人倾诉或宣泄的渠道有:
与他人线下面对面交流
网络媒介(微信、QQ、抖音等)
手机通话或短信
书信(纸质)
其他(请列出)
16. 你遇到烦心事与他人交流时,可以接受的方式有:
谈心式
说理式
批评式
责骂式
其他(请列出)
17. 对于班级、学校或其他组织开展的课外活动,你:
从不参加
偶尔参加
经常参加
只要知道就积极参加
18. 你对自己以下各方面的满意度分别是:
很不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
学习的总体满意度
人际交往总体满意度
口头语言表达满意度
书面语言表达满意度
自我情绪调节满意度
自信心的满意度
19. 对于父母在外务工期间以下几个方面的表现,你的感受是:
很不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
与我的沟通情况
对我的关心、照顾
对我的学习、教育
兼顾家里的劳动
对家庭的经济改善
各方面的综合表现
20. 在以下不同场合,主要使用哪些形式的语言:
普通话
本地的方言
普通话和方言都使用
其他(如民族语言)
在学校上课的时候,老师讲课使用的语言
上课的时候,同学们回答问题使用的语言
在学校里,同学们课后交流使用的语言
在家里,日常生活中家人使用的语言
和小伙伴玩耍时,大家使用的语言
邻居之间日常交往中,大家使用的语言
21. 你对自己以下几个方面的能力,如何评价:
很不好
不太好
一般
比较好
非常好
不知道
使用普通话的能力
书写规范汉字的能力
标点符号的正确使用能力
汉字拼音的正确使用能力
汉语语法的正确使用能力
英语的综合使用能力
22. 外出务工的父母和你联系的时候,以下类型的语言,各自使用的频率是:
非常少
比较少
一般
比较多
非常多
不知道
批评性的话语
抱怨性的话语
责骂性的话语
各种形式的脏话
声音大、语气重的语言
23. 和你居住在一起的人与你说话时,以下类型的语言,各自使用的频率是:
非常少
比较少
一般
比较多
非常多
不知道
批评性的话语
抱怨性的话语
责骂性的话语
各种形式的脏话
声音大、语气重的语言
24. 在学校里,老师和你的日常沟通中,以下类型的语言,各自使用的频率是:
非常少
比较少
一般
比较多
非常多
不知道
批评性的话语
抱怨性的话语
责骂性的话语
各种形式的脏话
声音大、语气重的语言
25. 朋友、小伙伴和你说话时,以下类型的语言,各自使用的频率是:
非常少
比较少
一般
比较多
非常多
不知道
批评性的话语
抱怨性的话语
责骂性的话语
各种形式的脏话
声音大、语气重的语言
26. 你平时使用智能手机、平板电脑等数字设备主要做什么:
看短视频(抖音、快手等)
玩网络游戏
用微信或QQ聊天
看动画片或影视剧
在线学习或查资料
听音乐或听故事
其他(请注明)
27. 你平均每天使用智能手机、平板电脑等数字设备的时间大约是:
基本不用
半小时以内
半小时到1小时
1到2小时
2到3小时
3小时以上
28. 你在网上聊天或发短视频时,会使用以下哪些语言形式:
普通话
四川方言
网络流行语(如“yyds”“绝绝子”等)
表情包或图片
拼音缩写(如“xswl”等)
其他(请注明)
29. 你觉得使用网络流行语对你的日常说话方式有影响吗:
影响很大,经常不自觉地说
有一些影响,偶尔会说
基本没有影响
说不清楚
30. 你对自己在网络上与别人交流时的语言表达能力满意吗:
很不满意
1
2
3
4
5
非常满意
31. 你觉得自己的方言说得怎么样:
很不好
1
2
3
4
5
非常好
32. 你觉得自己的普通话说得怎么样:
很不好
1
2
3
4
5
非常好
33. 和同学、朋友在一起时,你更愿意说哪种话:
家乡话(方言)
普通话
看情况,两种都用
其他(请注明)
34. 在学校里,你更愿意说哪种话:
家乡话(方言)
普通话
看情况,两种都用
其他(请注明)
35. 你觉得自己在学校和同学相处得怎么样:
很不好
1
2
3
4
5
非常好
36. 你觉得自己在家里和照顾你的人相处得怎么样:
很不好
1
2
3
4
5
非常好
37. 你觉得自己在村里和其他人相处得怎么样:
很不好
1
2
3
4
5
非常好
38. 你觉得自己是一个自信的人吗:
很不自信
不太自信
一般
比较自信
非常自信
39. 你对自己目前的生活总体满意吗:
很不满意
1
2
3
4
5
非常满意
40. 你希望爸爸妈妈在外面打工时多和你说些什么、多做些什么?请写下来。
41. 你在说话或和别人交流时,有没有遇到过让你觉得困难或不开心的事情?请简单说一说。
第二部分:家长调查问卷
本部分问题针对之前被调查儿童的父母,最好调查返乡回来的在外务工人员,不调查在家务农的父母。
42. 您在外务工的基本情况:
您的年龄(岁):
您的性别(男/女):
您的文化程度(小学及以下/初中/高中或中专/大专及以上):
过去的一年,您在外务工的时间(个月):
您从事的工作(建筑业/商业服务业/生产或运输业/管理或文职工作/打零工/其他):
您在外务工年收入约(万元):
能带回家的约(万元):
您去年的务工范围(跨省务工/跨市务工/跨县务工/在本县内务工):
43. 当您在外务工时,您对孩子的担心主要有哪些方面:
教育
安全
饮食
人际交往
与父母疏远
其他
44. 您希望自己留守在家的孩子得到哪些帮助:
学习辅导
心理抚慰
生活技能辅导
工作技能辅导
人身安全
日常生活照料
人际交往辅导
其他
45. 您认为哪些人可以为留守在家的孩子提供帮助:
家人
亲戚
邻居
孩子的同学或朋友
学校老师
政府
志愿者
村社干部
其他
46. 没有把孩子(或者部分孩子)带在身边,原因是:
收入低,抚养孩子压力大
工作时间长,没时间照顾孩子
孩子太小,不便带在身边
担心城市风气把孩子带坏
孩子在城市上学有困难
住房条件不允许
其他
47. 您在外务工的地点是___省___市,您在外务工有___年了。
48. 务工所在地的语言与您自己的方言:
完全一致
基本差不多
差别比较大
差别很大
49. 在外务工时,您使用最多的语言是:
家乡话
普通话
当地方言
50. 您的家乡话和普通话相比较,您认为哪种语言更重要:
家乡话
普通话
说不清楚
51. 在外务工时,您的普通话使用情况是:
能熟练使用
基本能使用
只会一些简单用语
基本不会说普通话
52. 如果务工地的语言和您的家乡话差别很大,为了便于和当地人交流,您的选择可能是:
继续使用家乡话,不论对方能否听懂
使用家乡话,相信对方能听懂
尽量学习务工地语言
用普通话和他们交流
53. 在外务工期间,您接受过以下哪些类型的培训:
学习本地语言
普通话
生产技术
安全知识
家庭教育方法
法律
其他培训
无任何培训
54. 在外务工期间,有本地热心人对您提供以下帮助吗:
指导我学习本地语言
教我学习普通话
以上都没有
语言差异小,不需要
55. 您在外务工期间选择朋友时,语言与您一致的是否优先考虑:
是
否
56. 在外务工期间,您身边的朋友和您使用的语言是不是基本一致的:
是
否
57. 在外务工期间,您认为自己与别人交往是哪种类型的:
偏向封闭型,基本只与家人同事交流
中间型,偶尔还与本地人交流
偏向开放型,喜欢和各种人打交道
58. 在外务工期间,您以下场合的语言使用情况是:
普通话
务工地方言
家乡话
与配偶交谈
与老乡交谈
与非同乡的同事交谈
与当地熟人交谈
与陌生人交谈
在市场买东西时
59. 打工返回家乡后,您主要说哪种语言:
家乡话
普通话
60. 打工返回家的最初几天,您听家乡话的感觉是:
很亲切
没什么感觉
不太适应
61. 有了在外务工经历之后,您认为家乡话:
更好听了
不太好听,有些土气
感觉没有变化
62. 有了在外务工经历之后,您认为普通话:
更好听了
不太好听
感觉没有变化
63. 对您孩子的语言学习要求,您的想法是:
不学方言,全部学习普通话
方言和普通话都要学习
以学习方言为主,普通话简单会用即可
全部学习方言,不学普通话
64. 您平时使用智能手机等数字设备主要做什么:
与孩子视频通话或语音聊天
用微信或QQ与家人朋友联系
看短视频(抖音、快手等)
在线学习或查资料
网上购物或支付
其他(请注明)
65. 您平均每天使用智能手机等数字设备的时间大约是:
基本不用
半小时以内
半小时到1小时
1到2小时
2到3小时
3小时以上
66. 您和孩子视频通话或语音聊天时,通常使用什么语言:
家乡话(方言)
普通话
看情况,两种都用
其他(请注明)
67. 您觉得通过手机视频、语音等方式与孩子联系,对您和孩子的沟通有帮助吗:
完全没有帮助
1
2
3
4
5
非常有帮助
68. 您对自己孩子的语言表达能力满意吗:
很不满意
1
2
3
4
5
非常满意
69. 您对自己孩子在学校与同学相处的情况满意吗:
很不满意
1
2
3
4
5
非常满意
70. 您对自己孩子在家与照顾他的人相处的情况满意吗:
很不满意
1
2
3
4
5
非常满意
71. 对于今后发展的打算,您的想法是:
还没想过
努力工作,把孩子接到城市生活
先在外面赚钱,然后回农村发展
继续现在的生活方式
72. 您觉得在外务工对您和孩子的语言交流有什么影响?请简单说一说。
73. 您希望政府、学校或社会为留守儿童的语言学习和人际交往提供哪些帮助?请写下来。
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