早期教育专业学生专业学习与职业认知
1. 1. 您的性别？
A.女
B.男
2. 2. 您所在年级？
A.大一
B.大二
C.大三
3. 3. 当初选择早期教育专业，主要原因是？
A.本身喜欢0-3岁婴幼儿教育
B.家人推荐
C.分数调剂
D.看好行业发展
E.随便填报
4. 4. 入学前，您对0-3岁婴幼儿早期教育的了解程度？
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.不太了解
E.完全不了解
5. 5. 入学之后，您对早期教育专业的看法变化？
A.更加认可
B.略有认可
C.没有变化
D.有些失望
E.非常失望
6. 6. 您对本专业开设课程的感兴趣程度？
A.兴趣很高
B.兴趣较高
C.一般
D.兴趣较低
E.毫无兴趣
7. 7. 您认为专业课程的难度如何？
A.很简单
B.偏简单
C.难度适中
D.偏难
E.很难
8. 8. 您认为课程理论知识和早教真实场景贴合度？
A.高度贴合
B.比较贴合
C.一般
D.贴合度低
E.完全脱节
9. 9. 课堂上，您的听课状态通常是？
A.全程认真听讲
B.大部分时间认真
C.偶尔走神
D.经常走神
E.基本不听课
10. 10. 课后，您主动预习、复习专业知识的频率？
A.经常主动学习
B.偶尔会
C.仅考前复习
D.几乎不
11. 11. 您对婴幼儿发展心理学这一类理论课的接受程度？
A.很容易理解
B.比较好理解
C.一般
D.较难理解
E.很难理解
12. 12. 您觉得专业技能课（律动、儿歌、故事、手工）的学习收获？
A.收获巨大
B.收获较多
C.一般
D.收获很少
E.无收获
13. 13. 您希望增加哪一类理论课程？（多选）
A.婴幼儿行为观察
B.婴幼儿营养与喂养
C.婴幼儿心理发展
D.家庭亲子指导
E.不需要增加
14. 14. 您希望增加哪一类实操技能课程？（多选）
A.亲子活动设计
B.感统游戏实操
C.婴幼儿急救
D.辅食制作
E.家园沟通模拟
15. 15. 您认为目前课程安排的课时总量是否合理？
A.课时非常合理
B.比较合理
C.一般
D.偏多
E.偏少
16. 16. 您参加早教/托育机构实训、见习的次数？
A.多次长期实训
B.短期见习2次及以上
C.只参观过1次
D.还没有参加过
17. 17. 学校提供的实训教具、模拟教室，能否满足练习需求？
A.完全满足
B.基本满足
C.一般
D.不足
E.严重不足
18. 18. 在实训过程中，您和婴幼儿互动时的紧张程度？
A.完全不紧张
B.轻微紧张
C.一般
D.比较紧张
E.非常紧张
19. 19. 通过实训，您对0-3岁孩子的行为观察能力提升程度？
A.大幅提升
B.有所提升
C.没有变化
D.反而下降
20. 20. 实训中，您遇到最大的困难是？（多选）
A.不会设计适合婴幼儿的游戏活动
B.看不懂婴幼儿的行为信号
C.不知道怎么和家长沟通
D.理论知识不会实际运用
E.没有明显困难
21. 21. 您认为实训指导老师的指导效果如何？
A.指导非常有用
B.比较有用
C.一般
D.用处很小
E.没用
22. 22. 实训之后，您对早教工作的认知变化？
A.认识更深刻
B.有一点新认识
C.没变化
D.认知变负面
23. 23. 您更愿意在什么场景开展实践练习？（多选）
A.校内模拟托育教室
B.校外真实托育/早教中心
C.社区亲子活动
D.线上模拟案例练习
24. 24. 学习本专业后，您是否掌握婴幼儿生活照料基础技能？
A.全部熟练掌握
B.大部分掌握
C.掌握一点
D.基本不会
25. 25. 您认为一名合格的早教教师，最重要的素养是？（多选）
A.爱心耐心
B.专业理论知识
C.活动设计能力
D.沟通能力
E.情绪管理能力
26. 26. 您是否计划考取育婴师、保育员等专业相关证书？
A.已经考取
B.正在备考
C.打算以后考
D.不打算考
27. 27. 您是否愿意未来从事0-3岁早教托育相关工作？
A.非常愿意
B.可以尝试
C.不确定
D.不太愿意
E.不愿意
28. 28. 您认为学习早期教育专业，对个人综合成长帮助大小？
A.帮助极大
B.帮助较大
C.一般
D.帮助很小
E.没有帮助
29. 29. 您觉得自己目前还欠缺哪些能力？（多选）
A.活动组织能力
B.观察婴幼儿能力
C.家园沟通能力
D.应急处理能力
30. 30. 综合来看，您对早期教育这个专业的整体满意度？
A.非常满意
B.比较满意
C.一般
D.不太满意
E.非常不满意
关闭
更多问卷
复制此问卷