当代大学生对马克思主义中国化时代化认知现状调查问卷

亲爱的同学：您好！本次是课程社会实践调研，旨在了解当代大学生对马克思主义中国化时代化的认知现状。问卷匿名作答，所有数据仅用于课程调查报告，不会泄露个人信息，请根据真实情况填写。感谢您的支持！

1. 你的性别

男女

2. 你的年级

大一大二大三大四

3. 你的学科专业类别

文科类理工科类艺体类

4. 你是否修读《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

已修完正在修读尚未修读

5. 你是否了解“马克思主义中国化时代化”的基本内涵

十分熟悉，可以完整表述内涵以及“两个结合”了解一部分，知道部分理论名词，但表述不完整听过这个概念，只有模糊印象完全不了解

6. 下列属于马克思主义中国化时代化理论成果的有哪些

毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想不清楚

7. 你是否理解马克思主义中国化各个理论成果之间一脉相承又与时俱进的关系

理解透彻，能够理清历史逻辑大致了解，但梳理不清逻辑关系知道名词，不理解内在联系完全不清楚

8. 你知道马克思主义中国化时代化中“两个结合”是指

马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合理论结合实践、历史结合现实不清楚

9. 你获取马克思主义中国化时代化相关理论知识主要渠道是

《毛概》等思政课堂教学公众号、短视频等网络新媒体校园团日活动、理论宣讲、读书分享会自主阅读原著、理论书籍家庭交流其他

10. 你是否会主动阅读马克思主义相关原著、理论文献

经常主动阅读偶尔阅读课程要求片段很少阅读，只看教材几乎从不阅读

11. 你学习马克思主义中国化时代化相关理论的主要动因

课程学分、考试需要提升自身思想认知，树立正确价值观关心国家社会发展，想要理解国家政策周围同学都在学，随大流没有太多学习动力

12. 你如何看待马克思主义中国化时代化理论的现实价值

对国家发展有很强指导意义，和我们青年息息相关理论很宏大，更多是国家层面，和个人日常生活距离较远感觉理论内容比较空洞没有想法

13. 你是否会尝试运用课程所学理论分析社会热点现实问题

经常会偶尔会很少几乎不会

14. 你认为自己学习这部分理论最大困难是什么

理论概念抽象难懂，历史背景不熟悉内容多，知识点繁杂，记不住课堂教学形式比较单一，缺少案例自身课外时间少，没有精力深入学习网络碎片化信息多，很难形成完整知识体系没有困难

15. 你认为哪些方式可以提升大学生对马克思主义中国化时代化的学习效果

课堂增加现实案例、社会热点讨论开展读书分享、知识竞赛、社会实践活动制作短视频等青年喜爱的新媒体科普内容增加原著选读学习结合社会调研实践加深理解其他

16. 对于高校开展马克思主义中国化时代化理论学习，你有什么想法或者建议

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