铸牢中华民族共同体意识视域下西藏技工院校工学一体化课程思政实施现状调查问卷（学生版）
亲爱的同学: 你好！这份问卷用于课题研究，实行匿名作答，答案没有对错之分，请结合你的课堂真实体验填写，感谢你的配合！
一、基本信息
1.你的性别:
男
女
2. 2.你所学专业:________
3. 3.年级:________
4.是否就读工学一体化班级:
A.是
B.否
二、认知了解情况
1.你对铸牢中华民族共同体意识了解情况（）
A.十分了解
B.知道一部分
C.听说过一点
D.完全不了解
2.你听过老西藏精神、两路精神、青藏铁路精神吗（）
A.很熟悉，能够说出内涵
B. 听过，知道大概
C.只听过名字
D.完全没听过
3.通过工学一体化课堂、实训课，你是否学习过民族团结、各民族交往交融相关内容（）
A.经常学习
B.偶尔会讲到
C.很少提到
D.从来没有讲过
三、课堂学习体验
1.在工学一体化课堂和实训实操过程中，老师会讲到以下哪些内容（可多选）（）
A.热爱祖国、维护民族团结
B. 老西藏精神、两路精神等红色故事
C.工匠精神、技能成才技能报国
D.各民族交往交流交融历史文化
E.基本只讲专业技能操作，上面内容很少涉及
2.老师开展相关育人内容主要形式（可多选）（）
A.口头简单说一说
B.结合实训任务案例来讲
C.播放视频、图片
D.小组讨论、任务活动
E.几乎没有相关内容
3.你觉得工学一体化课堂上，技能训练和民族团结、共同体意识教育结合的程度（）
A.结合紧密，自然融入实训任务中
B.偶尔结合，感觉比较生硬，和实训任务脱节
C.分开两张皮，只讲技术操作，不讲育人内容
D.没注意到
4.通过工学一体化课程学习，对你树立国家观、民族观、文化观的帮助（）
A.帮助很大，思想上有明显启发
B.有一点帮助
C.几乎没有帮助
D.说不清楚
四、学习期待与建议
1.你希望工学一体化实训课堂增加哪些方面内容（可多选）（）
A.老西藏精神等西藏红色故事案例
B.技能报国、工匠精神人物事迹
C.各民族交往交流交融历史文化
D.更多专注实操技能训练，不需要增加思政内容
E.其他:
2.你更喜欢哪些课堂形式来学习以上内容（可多选）（）
A.结合实训项目案例讲解
B.观看视频故事
C.实地参观红色教育基地
D.小组任务讨论
E.不希望增加相关学习内容
3.你对工学一体化实训课开展民族团结、共同体意识教育有什么想法或建议（开放题）
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