南宁良庆区琼林学校教师艺术疗愈活动需求调研
亲爱的老师：
您好！本次调研面向南宁市良庆区琼林学校教师，为定制教师艺术疗愈团体活动使用。问卷全程匿名，所有信息严格保密，结果仅用于活动方案优化，不做个人评估，请依据真实感受作答，感谢您的支持！
1. 您任教的学科【单选】
A.小学语文
B.小学数学
C.小学英语
其他
2. 您的教龄【单选】
A.3年以内
B.3-8年
C.9-15年
D.15年以上
3. 日常工作中，带给您最大心理压力来源（可多选）【多选】
A.学生学业质量、教学绩效考核压力
B.高频家校沟通、家长期待与家校矛盾处理
C.学生行为习惯管理、学生情绪问题应对
D.教研、台账、迎检、各类校园活动组织等非教学事务
E.长时间情绪劳动，需要持续维持耐心与正向状态
F.工作与生活边界模糊，个人休息时间不足
G.班级管理、德育、学生养成教育相关工作
H.其他
4. 近一个月，您整体情绪状态大体是【单选】
A.几乎没有压力，状态稳定
B.轻度，偶尔疲惫，可自行调节
C.中度，经常心累，下班后也很难放松
D.重度，持续倦怠，容易烦躁、产生内耗
5. 您此前是否接触过艺术疗愈或者表达性艺术类体验活动？（绘画、综合材料创作、音乐舞动、即兴戏剧等）【单选】
A.从未听说
B.听说过，但没有参与体验
C.参加过简单的艺术心理体验活动
D.有系统学习，尝试在班级教学中使用
6. 参与艺术疗愈活动，您最核心的需求是（可多选）【多选】
A.纯粹放松减压，拥有一段无评价、无考核的体验时光
B.学习情绪觉察、识别与调节方法，缓解职业内耗
C.学习简易艺术心理小活动，可迁移到班级学生心理辅导、班会课
D.和本校同事同伴交流，获得同侪支持
E.掌握简单自我关怀技巧，日常随时可用
F.其他
7. 参与艺术创作环节，您可能存在哪些顾虑（可多选）【多选】
A.担心没有美术基础，作品“画不好”产生压力
B.不愿当众深度分享个人负面情绪，担心不适感
C.担心理论讲解过多，动手体验时间不足
D.没有顾虑，愿意开放体验
E.其他
8. 您偏好的艺术疗愈体验形式（可多选）【多选】
A.情绪涂鸦、自由绘画
B.综合材料手工创作
C.表达性书写（情绪短句、小诗书写）
D.音乐与舞动体验
E.游戏与即兴戏剧
9. 您更接受的单次活动时长【单选】
A.90分钟
B.120分钟（含小组温和分享）
C.半天（3小时）
10. 关于本次面向琼林小学教师的艺术疗愈活动，您还有其他想法、建议，请填写【开放题】
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