知行合一？大学生课外阅读与社会实践行为习惯调查
亲爱的同学，你好！本问卷旨在了解大学生课外阅读与社会实践的现状及其关联性。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术调研，请放心根据真实情况填写。感谢你的支持！
1.您的性别
A 男
B 女
2.您的年级
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四
E 研究生及以上
3.您的专业大类
A 人文社科类
B 理工农医类
C 经管法类
D 艺术体育类
E 其他
4.你平均每天的课余时间大约为
A 2小时以下
B 2-4小时
C 4-6小时
D 6小时以上
5.你的课外阅读频率是
A 每天
B 每周三次以上
C 每周一到两次
D 基本不看
6.你平均每周花在课外阅读上的时间大约是
A 1小时以下
B 1-3小时
C 3-7小时
D 7-14小时
7.你最常用的阅读媒介是
A 纸质书
B 手机/平板（微信读书、豆瓣等）
C 电子书阅读器（Kindle等）
D 电脑网页端
8.你课外阅读的主要类型是
A 文学小说/散文
B 社科历史/哲学
C 专业拓展/科普
D 经管励志
E 娱乐/网文/漫画
F 外语/考证学习类
G 其他
9.你进行课外阅读的主要目的是
A 提升个人素养，丰富知识
B 休闲娱乐，消磨时间
C 解决现实困惑/情感共鸣
D 为学业或职业发展做准备
E 社交需要（如读书会、朋友推荐）
10.阻碍你进行课外阅读的最大障碍是
A 课业/科研压力大，没时间
B 手机/短视频诱惑太大，静不下心
C 不知道读什么，缺乏指导
D 觉得读书没有实际用处
E 图书馆/电子资源不足
11.大学期间，你参加过以下哪些社会实践活动？
A 志愿服务/公益活动
B 社会调查/田野调研
C 企业实习/兼职
D 支教/支教类项目
E 社区服务/挂职锻炼
F 从未参加过
12.你平均每学期参加社会实践的次数大约是
A. 1-2次
B. 3-4次
C. 5次及以上
13. 作为大一新生 你更愿意进行哪些社会实践活动
志愿服务类
校园活动类
社会调研类
支教助农类
文化传播类
其他
14. 你参加社会实践的最主要动机是:
A. 增长见识，锻炼能力
B. 服务社会，实现自我价值
C. 获取学分/评奖评优（功利导向）
D. 赚取报酬
E. 结交朋友，拓展人脉
F. 随大流，同学去我也去
G. 其他
15. 阻碍你参与社会实践的最大原因是:（多选）
A. 时间冲突（学业繁重、备考）
B. 信息获取渠道少，不知道去哪找
C. 缺乏专业指导，怕做不好
D. 觉得流于形式，没有实际意义
E. 自身性格内向，不愿社交
F. 其他
16. 你认为从课外阅读学到的知识，能否应用到社会实践当中
A. 完全不能
B. 帮助较小
C. 一般
D. 帮助较大
E. 非常有用
17. 在参加社会实践遇到困难时，你会主动去查阅相关书籍或文献吗?（单选）
A. 总是会
B. 经常会
C. 很少会
D. 从来不会
18. 社会实践的经历，是否激发了你去阅读相关领域（如社会学、心理学、管理学）书籍的欲望?（单选）
A. 经常激发
B. 偶尔激发
C. 很少激发
D. 从未激发
19. 你更认同以下哪种学习方式?（单选）
A. “读万卷书”更重要（侧重理论输入）
B. “行万里路”更重要（侧重实践体验）
C. 二者同等重要，相辅相成
20. 你觉得自己属于以下哪类大学生?（单选）
A. 爱读书，也爱实践（知行合一型）
B. 爱读书，但很少实践（理论偏好型）
C. 少读书，但热衷实践（实践偏好型）
D. 既少读书，也少实践（游离型）
21. 你觉得学校或社会应该如何更好地帮助大学生将“课外阅读”与“社会实践”结合起来?（简答，选填）
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