高中数学“概率与统计”学习体验调查问卷

同学你好，我们正在进行一项关于数学学习的研究，希望了解你在“概率与统计”这一模块学习过程中的一些感受和想法。本问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，请根据你的真实情况作答。感谢你的支持！

第一部分:基本信息
你的性别
你所在的年级
请根据你在本节课中的真实体验，判断下列陈述的符合程度。
【科学精神与理性决策】
1.在这节课中，老师引导我们科学设计调查方案、基于数据作出判断
2.通过这节课的学习，我认识到调查不能“怎么方便怎么来”，而应该科学地选择样本
3.通过这节课的学习，我体会到做任何判断都应该基于真实数据，而不是凭感觉或直觉
4.通过这节课的学习，我理解了“用数据说话”是科学研究的基本态度
【辩证思维与哲学认知】
5.在这节课中，老师合理引导我们思考“样本与总体关系”
6.通过这节课的学习，我理解了“样本推断总体”具有或然性，不能以偏概全
7.通过这节课的学习，我体会到统计结论是有条件的、相对的，不是绝对的
8.通过这节课的学习，我认识到局部（样本）与整体（总体）之间既有联系又有区别。

【家国情怀与文化自信】

9.在这节课中，老师有结合国家大型调查案例（如人口普查、学生体质健康调查）来教学。
10.通过这节课的学习，我感受到统计工作在国家治理和社会发展中的重要作用。
11.通过这节课的学习，我愿意用学到的统计知识去关注和理解国家的发展。
12.通过这节课的学习，我认识到统计是国家治理的重要工具，真实、准确、客观是统计工作的生命线。

【法治意识与数据伦理】

13. 在这节课中，老师不断强调数据诚信、隐私保护等伦理规范。
14. 通过这节课的学习，我认识到调查中应该尊重被调查者的隐私，征得对方同意。
15. 通过这节课的学习，我理解了数据必须真实，不能编造或选择性记录。
16.通过这节课的学习，我意识到数据使用是有边界的，不能随意收集、滥用他人数据。
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