《基于生成式AI的初中探究式教学情境创设与应用探究》学生学习情况调查问卷

同学你好！本次问卷为课题前期摸底调查，主要了解同学们在课堂中探究式教学情境的真实体验与学习情况，为本课题研究生成式AI辅助初中探究式教学情境的创设、课堂落地应用提供参考依据。问卷调查没有对错之分，所有数据仅用于课题研究，信息严格保密，请根据自身课堂真实感受如实填写。感谢你的配合！

1. 你的年级是

初一初二初三

2. 你的性别是

男女

3. 在日常课堂里，老师创设的探究式教学情境（生活实例、探究问题、任务场景、案例故事等），能够吸引你主动开展思考与探究吗？

总能经常偶尔几乎不能

4. 当老师依托教学情境抛出探究任务、探究问题时，你愿意主动思考、参与小组讨论，尝试完成情境下的探究任务吗？

非常愿意愿意不太愿意不愿意

5. 你认为当前课堂中的探究式教学情境，存在哪些问题？

创设的情境脱离日常生活，难以代入理解情境配套的探究问题难度不合理，过难或过于简单情境留给我们探究思考的时间不足，无法深度探究情境只是课堂形式，实际不需要自主思考探究目前课堂探究式教学情境没有明显问题

6. 在探究式教学情境开展学习，遇到思考困难时，你通常会怎么做？

结合情境独立思考尝试解决借助情境任务和同学开展小组讨论向任课老师寻求帮助等待老师直接给出情境问题的答案

7. 你是否接触使用生成式AI工具（AI对话、AI生成图文等）辅助课堂学习？

经常使用偶尔使用听说过，但没有使用过从未听说

8. 如果课堂使用生成式AI创设探究式教学情境，组织课堂探究学习活动，你的态度是？

十分期待，非常愿意体验可以尝试，抱有好奇心无所谓，不关心不太愿意，不希望使用

9. 你认为利用生成式AI打造课堂探究式教学情境，可能会带来哪些影响？

借助情境把抽象知识具象化，更容易理解新颖情境激发好奇心，提升主动探究的意愿AI拓展情境素材，开阔思考角度AI生成的情境内容容易分散注意力，干扰探究思考感觉对探究式情境学习没有帮助

10. 在探究式教学情境中，你更希望生成式AI为课堂提供哪类情境素材？

贴近生活的真实问题情境跨学科综合探究情境虚拟仿真或互动游戏情境历史、科技等人文科普情境

11. 在探究式教学情境的小组合作中，你更希望生成式AI提供哪些帮助？

提供探究思路与提问引导补充背景知识或资料协调整理小组探究成果不需要AI参与小组合作

12. 你认为借助生成式AI创设探究式教学情境，最需要做好哪一点？

保证生成内容准确、贴合教材控制情境复杂度，贴合初中生认知水平兼顾情境趣味性与探究深度引导学生自主思考，避免直接给答案

13. 你希望生成式AI创设的探究式教学情境，多久开展一次比较合适？

每节课都使用每周2—3次每周1次偶尔使用即可

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