2026-2027学年第一学期教学评教——七年级

      同学，你好。 本学期开学以来，为客观了解各学科的课堂教学情况、持续改进教学管理，学校组织本次学生评教。请你为本班任课教师逐一填写。 问卷需选择所在班级，不必填写本人姓名。全部数据按班级汇总统计，作为学校改进教学管理、教师优化课堂教学的重要依据。 为保证评价结果客观有效，请遵循以下三点： 1. 依据真实感受评分，不受他人影响，不夹杂情绪； 2. 评价指向具体的教学行为，做到客观理性； 3. 留言栏表述文明、言之有物，可以提出意见建议，但不得使用侮辱性语言。感谢你的认真参与。
1. 我的班级
2. 我们语文老师讲得清楚，我们听得明白。我们知道每节课要学什么，难点他/他会换种讲法再讲一遍。
3. 我们语文老师上课会带着我们一起想。他/他不只是告诉我们答案，还会提问、引导我们自己找到思路，而且提问的时候不会只找学习程度好的同学。
4. 我们语文老师尊重我们，听我们说话。我们答错或者一时说不上来的时候，他/他不会笑我们，会耐心再给我们一次机会或者鼓励我们。
5. 我们愿意去找语文老师。学习上或者生活上遇到麻烦，我们愿意跟他/他说说;课后去请教问题，他/他也会认真讲解。
6. 我们语文老师的作业和反馈都很到位。作业量合适，做错的题会专门讲评、要求订正，我们能很清楚地知道自己错在哪。
7. 我们语文老师辅导也很及时。课后会经常找我们进行辅导，或者检查我们的背诵过关之类的。
8. 综合本学期以来该教师的整体表现，我的满意程度
9. 我想给我的语文老师说......
10. 我们数学老师讲得清楚，我们听得明白。我们知道每节课要学什么，难点他/他会换种讲法再讲一遍。
11. 我们数学老师上课会带着我们一起想。他/他不只是告诉我们答案，还会提问、引导我们自己找到思路，而且提问的时候不会只找学习程度好的同学。
12. 我们数学老师尊重我们，听我们说话。我们答错或者一时说不上来的时候，他/他不会笑我们，会耐心再给我们一次机会或者鼓励我们。
13. 我们愿意去找数学老师。学习上或者生活上遇到麻烦，我们愿意跟他/他说说;课后去请教问题，他/他也会认真讲解。
14. 我们数学老师的作业和反馈都很到位。作业量合适，做错的题会专门讲评、要求订正，我们能很清楚地知道自己错在哪。
15. 我们数学老师辅导也很及时。课后会经常找我们进行辅导，或者检查我们的背诵过关之类的。
16. 我想给我的数学老师说......
17. 我们英语老师讲得清楚，我们听得明白。我们知道每节课要学什么，难点他/他会换种讲法再讲一遍。
18. 我们英语老师上课会带着我们一起想。他/他不只是告诉我们答案，还会提问、引导我们自己找到思路，而且提问的时候不会只找学习程度好的同学。
19. 我们英语老师尊重我们，听我们说话。我们答错或者一时说不上来的时候，他/他不会笑我们，会耐心再给我们一次机会或者鼓励我们。
20. 我们愿意去找英语老师。学习上或者生活上遇到麻烦，我们愿意跟他/他说说;课后去请教问题，他/他也会认真讲解。
21. 我们英语老师的作业和反馈都很到位。作业量合适，做错的题会专门讲评、要求订正，我们能很清楚地知道自己错在哪。
22. 我们英语老师辅导也很及时。课后会经常找我们进行辅导，或者检查我们的背诵过关之类的。
23. 综合本学期以来该教师的整体表现，我的满意程度
24. 我想给我的英语老师说......
25. 我们道法老师讲得清楚，我们听得明白。我们知道每节课要学什么，难点他/他会换种讲法再讲一遍。
26. 我们道法老师上课会带着我们一起想。他/他不只是告诉我们答案，还会提问、引导我们自己找到思路，而且提问的时候不会只找学习程度好的同学。
27. 我们道法老师尊重我们，听我们说话。我们答错或者一时说不上来的时候，他/他不会笑我们，会耐心再给我们一次机会或者鼓励我们。
28. 我们愿意去找道法老师。学习上或者生活上遇到麻烦，我们愿意跟他/他说说;课后去请教问题，他/他也会认真讲解。
29. 我们道法老师的作业和反馈都很到位。作业量合适，做错的题会专门讲评、要求订正，我们能很清楚地知道自己错在哪。
30. 我们道法老师辅导也很及时。课后会经常找我们进行辅导，或者检查我们的背诵过关之类的。
31. 综合本学期以来该教师的整体表现，我的满意程度
32. 我想给我的道法老师说......
33. 我们历史老师讲得清楚，我们听得明白。我们知道每节课要学什么，难点他/他会换种讲法再讲一遍。
34. 我们历史老师上课会带着我们一起想。他/他不只是告诉我们答案，还会提问、引导我们自己找到思路，而且提问的时候不会只找学习程度好的同学。
35. 我们历史老师尊重我们，听我们说话。我们答错或者一时说不上来的时候，他/他不会笑我们，会耐心再给我们一次机会或者鼓励我们。
36. 我们愿意去找历史老师。学习上或者生活上遇到麻烦，我们愿意跟他/他说说;课后去请教问题，他/他也会认真讲解。
37. 我们历史老师的作业和反馈都很到位。作业量合适，做错的题会专门讲评、要求订正，我们能很清楚地知道自己错在哪。
38. 我们历史老师辅导也很及时。课后会经常找我们进行辅导，或者检查我们的背诵过关之类的。
39. 综合本学期以来该教师的整体表现，我的满意程度
40. 我想给我的历史老师说......
41. 我们生物老师讲得清楚，我们听得明白。我们知道每节课要学什么，难点他/他会换种讲法再讲一遍。
42. 我们生物老师上课会带着我们一起想。他/他不只是告诉我们答案，还会提问、引导我们自己找到思路，而且提问的时候不会只找学习程度好的同学。
43. 我们生物老师尊重我们，听我们说话。我们答错或者一时说不上来的时候，他/他不会笑我们，会耐心再给我们一次机会或者鼓励我们。
44. 我们愿意去找生物老师。学习上或者生活上遇到麻烦，我们愿意跟他/他说说;课后去请教问题，他/他也会认真讲解。
45. 我们生物老师的作业和反馈都很到位。作业量合适，做错的题会专门讲评、要求订正，我们能很清楚地知道自己错在哪。
46. 我们生物老师辅导也很及时。课后会经常找我们进行辅导，或者检查我们的背诵过关之类的。
47. 综合本学期以来该教师的整体表现，我的满意程度
48. 我想给我的生物老师说......
49. 我们地理老师讲得清楚，我们听得明白。我们知道每节课要学什么，难点他/他会换种讲法再讲一遍。
50. 我们地理老师上课会带着我们一起想。他/他不只是告诉我们答案，还会提问、引导我们自己找到思路，而且提问的时候不会只找学习程度好的同学。
51. 我们地理老师尊重我们，听我们说话。我们答错或者一时说不上来的时候，他/他不会笑我们，会耐心再给我们一次机会或者鼓励我们。
52. 我们愿意去找地理老师。学习上或者生活上遇到麻烦，我们愿意跟他/他说说;课后去请教问题，他/他也会认真讲解。
53. 我们地理老师的作业和反馈都很到位。作业量合适，做错的题会专门讲评、要求订正，我们能很清楚地知道自己错在哪。
54. 我们地理老师辅导也很及时。课后会经常找我们进行辅导，或者检查我们的背诵过关之类的。
55. 综合本学期以来该教师的整体表现，我的满意程度
56. 我想给我的地理老师说......
57. 我们的体育老师能让我们觉得有意思。课堂上不会只是单调地跑圈和训练，会想办法让我们想动、想玩、想参与，我们也确实喜欢上体育课。
58. 我们的体育老师会带着我们自己去尝试和练习。他/她不只做一遍示范动作就让我们跟着做，而是会讲解要领、让我们一步步体会动作，并且会给每个同学练习和展示的机会，不只盯着体育好的同学。
59. 我们的体育老师尊重我们，愿意听我们说话。我们动作不标准、跟不上节奏或者体能一时跟不上的时候，他/她不会笑我们、不会批评，会耐心地再示范一遍或者鼓励我们再试一次。
60. 我们愿意去找体育老师。学习压力大或者心情不好时，上体育课、活动一下能让我们放松下来;课后遇到想聊的事或者想请教锻炼方法，也愿意跟他/她说，他/她都会认真回应。
61. 我们体育老师的任务和反馈都很到位。课后锻炼、练习之类的任务量合适，不会给我们增加额外负担;老师会点评我们的动作或课堂表现，让我们清楚知道好在哪里、还能怎么改进。
62. 我们的体育老师在课外也经常带着我们。会组织运动队训练、体育社团、班级比赛或运动会之类的活动，课后也会抽时间指导我们练习、给我们展示和锻炼的机会。
63. 综合本学期以来该教师的整体表现，我的满意程度
64. 我想给我的体育老师说......
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