家长阅读支持与家庭阅读环境调查问卷（Q-P）

尊敬的家长:您好！我们是“新疆和田地区小学生阅读素养提升研究”项目组，想了解您家里的读书情况和您对孩子阅读的看法，为改进学校和社区的阅读服务提供参考。本问卷不记名，答案没有对错，也不会影响孩子的学习成绩和在校评价，请您按实际情况放心填写。
如果您填写有困难，可以请孩子读给您听、由您口述，也可请村委会（社区）工作人员或老师协助填写。填写约需15—20分钟。感谢您的支持！
第一部分 基本情况
1.您与孩子的关系:
2.您的民族:
3. 2.您的民族（其他，请注明）:____
3.您的文化程度:
4.您能用国家通用语言文字（普通话）读书看报吗?
5.家里主要使用的语言:
6.您家所在地:
7.您的职业类型:
9. 7.您的职业类型（其他，请注明）:____
8.您家目前的情况:
9.您的孩子目前就读的年级是:
第二部分 家庭阅读环境与资源
10.您家里的书（不含教科书、教辅）大约有:
11.您家孩子读的书主要来自（可多选）:
12.过去一年，您为孩子买课外书花的钱大约是:
13.您家有没有孩子可以安静读书的地方:
14.您家有可以上网的设备吗:
PA1.我家里有孩子想看就能拿到的课外书。
PA2.孩子小时候（上小学前），我们给他讲过故事或念过书。
PA3.我会和孩子一起读书，或听孩子讲他读过的故事。
PA4.我会问孩子在学校读了什么书、学了什么内容。
PA5.我自己有读书看报的习惯，孩子能看到我在读书
PA6.孩子在家读书时，我们不会打断他去做别的事。
PA7.我们家认为多读书对孩子的将来很重要。
第三部分 家长对阅读的态度、支持与困难
A. 阅读行为支持
PB1.我会规定孩子每天有一定时间读课外书。
PB2.我会限制孩子玩手机、看电视、玩游戏的时间。
PB3.我会带孩子去书店、图书馆或乡村图书室。
PB4.孩子想买的书，只要内容合适我一般会支持。
PB5.我会鼓励孩子参加学校的读书活动、比赛。
PB6.我会和老师沟通孩子的读书情况。
B. 阅读情感与兴趣
PC2.孩子读到有趣的内容会讲给我们听。
PC3.我觉得孩子读书比玩手机、看电视更有意义。
PC4.孩子读书时遇到不认识的字、读不懂的内容会来问我。
C. 阅读观念与价值认同
PD1.我认为读课外书有助于提高孩子的学习成绩。
PD2.我认为读课外书主要是为了考试和升学，别的用处不大。
PD3.我希望孩子读介绍中华优秀传统文化、民族团结的书。
PD4.我认为孩子学好国家通用语言文字对将来很重要。
PD5.我希望孩子通过读书长本事，将来能为家乡出力。
PD6.我认为孩子应该读内容健康、积极向上的书。
PD7.我觉得孩子长大外出打工就够了，读多少书关系不大。
第四部分 家庭阅读的困难与需求
15.在支持孩子读书方面，您遇到的主要困难是（可多选）:
16.您家附近可以借书、看书的地方，孩子去的频率:
17.您最希望学校或社区为家庭阅读提供什么帮助（可多选）:
18.您对学校开展阅读教育有什么意见或建议?
19.您希望孩子通过读书成为什么样的人?
衷心感谢您的参与和支持！
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