积极心理暗示对提升小学生课堂自信心的实践研究（家长版）

1. 您是孩子的

父亲母亲祖父母外祖父母其他监护人

2. 您的孩子目前就读的年级

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

3. 您孩子所在的班级规模大约是

30人以下30至40人41至50人50人以上

4. 您平时关注孩子课堂表现的程度

非常关注比较关注一般较少关注几乎不关注

5. 您认为孩子在课堂上的自信心主要体现在哪些方面

主动举手发言大声回答问题积极参与小组讨论敢于提出不同意见主动上台展示遇到难题不轻易放弃乐于帮助同学解答问题

6. 请根据您的观察，评价孩子近期在课堂上的表现

主动举手发言的意愿

回答问题时声音的洪亮度

参与课堂活动的积极性

面对答错时的情绪状态

与同学合作交流的主动性

7. 您是否了解什么是积极心理暗示

非常了解比较了解听说过但不了解完全不了解

8. 您在家中用过哪些方式鼓励孩子

口头表扬和肯定物质奖励拥抱等肢体鼓励讲述励志故事和孩子一起制定小目标在孩子面前表达对他的信任其他方式

9. 您认为家长的积极暗示对孩子课堂自信心的提升有帮助吗

完全没有帮助

非常有帮助

10. 孩子最近一次主动和您分享课堂表现的情况是

经常主动分享偶尔主动分享问起才会说很少提及从不提及

11. 请评价孩子对以下课堂活动的态度

语文课朗读课文

数学课上台板演

英语课口语对话

科学课动手实验

体育课技能展示

12. 您希望学校或老师在提升孩子课堂自信心方面提供哪些支持

多给孩子课堂展示的机会及时给予正面反馈和鼓励开展自信心主题班会活动与家长沟通孩子在校表现设计分层任务让孩子体验成功营造包容的课堂氛围其他支持

13. 请根据您的整体感受，滑动选择您对孩子目前课堂自信心的满意程度

很不满意(0)

很满意(100)

14. 请分享一个您在家中运用积极心理暗示帮助孩子提升自信心的具体事例，以及孩子的变化。

15. 您对学校在培养孩子课堂自信心方面还有哪些建议或期望？

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