2024级2班个人评价和组内互评量表

1. 你的组别是

第一组（模拟授课）《香港和澳门特别行政区》第二组（模拟授课）《地质灾害》第三组（辩论赛）《在中学地理教学中，应试提分是否应当优先于地理核心素养培养》第四组（情景剧）《一座城的"绝处逢生"一一资源枯竭型城市的转型之路》第五组（模拟授课）《中国的土地资源》第六组（辩论赛）《未来教育中，培养通识能力更重要VS培养专业技能更重要》第七组（研学）《从盐碱荒滩到生态家园，一场行走的绿色课堂》第八组（其他）《AI进地理课堂:智能工具在中学生地理学习中的应用现状与思考》第九组（研学）《黄土育良药，区域谱新篇》

2. 请填写您的姓名

3. 学习态度

A（积极、热情、主动）
B（积极、热情，但欠缺主动）
C（态度一般）

何旭妍

陈祉临

党彦微

高十一

邓雪

董海悦

4. 学习习得情况

A（在掌握基本理论的基础上获得能力、情感）
B（掌握基本理论）
C（毫无收获）

何旭妍

陈祉临

党彦微

高十一

邓雪

董海悦

5. 组内学习氛围

A（很好）
B（较好）
C（一般）

何旭妍

陈祉临

党彦微

高十一

邓雪

董海悦

6. 合作意识

A（合作意识强，表现积极，组织能力好）
B（合作意识较强，与组员配合默契）
C（有合作意识，但表现不够积极）

何旭妍

陈祉临

党彦微

高十一

邓雪

董海悦

7. 小组合作过程中的创新能力

A（良好的创新性）
B（有一点）
C（很少）

何旭妍

陈祉临

党彦微

高十一

邓雪

董海悦

8. 在小组合作过程中信息、资料收集能力

A（很强）
B（较强）
C（一般）

何旭妍

陈祉临

党彦微

高十一

邓雪

董海悦

9. 小组总体学习效能评价

A（优秀）
B（良）
C（中）

何旭妍

陈祉临

党彦微

高十一

邓雪

董海悦

10. 学习态度

A（积极、热情、主动）
B（积极、热情，但欠缺主动）
C（态度一般）

李欣然

闵然

任欢

梁辰辰

全喜悦

陈熹妍

11. 学习习得情况

A（在掌握基本理论的基础上获得能力、情感）
B（掌握基本理论）
C（毫无收获）

李欣然

闵然

任欢

梁辰辰

全喜悦

陈熹妍

12. 组内学习氛围

A（很好）
B（较好）
C（一般）

李欣然

闵然

任欢

梁辰辰

全喜悦

陈熹妍

13. 合作意识

A（合作意识强，表现积极，组织能力好）
B（合作意识较强，与组员配合默契）
C（有合作意识，但表现不够积极）

李欣然

闵然

任欢

梁辰辰

全喜悦

陈熹妍

14. 小组合作过程中的创新能力

A（良好的创新性）
B（有一点）
C（很少）

李欣然

闵然

任欢

梁辰辰

全喜悦

陈熹妍

15. 在小组合作过程中信息、资料收集能力

A（很强）
B（较强）
C（一般）

李欣然

闵然

任欢

梁辰辰

全喜悦

陈熹妍

16. 小组总体学习效能评价

A（优秀）
B（良）
C（中）

李欣然

闵然

任欢

梁辰辰

全喜悦

陈熹妍

17. 学习态度

A（积极、热情、主动）
B（积极、热情，但欠缺主动）
C（态度一般）

张璐

王欣如

夏晓喧

张一诺

任梦涵

姚桂励

18. 学习习得情况

A（在掌握基本理论的基础上获得能力、情感）
B（掌握基本理论）
C（毫无收获）

张璐

王欣如

夏晓喧

张一诺

任梦涵

姚桂励

19. 组内学习氛围

A（很好）
B（较好）
C（一般）

张璐

王欣如

夏晓喧

张一诺

任梦涵

姚桂励

20. 合作意识

A（合作意识强，表现积极，组织能力好）
B（合作意识较强，与组员配合默契）
C（有合作意识，但表现不够积极）

张璐

王欣如

夏晓喧

张一诺

任梦涵

姚桂励

21. 小组合作过程中的创新能力

A（良好的创新性）
B（有一点）
C（很少）

张璐

王欣如

夏晓喧

张一诺

任梦涵

姚桂励

22. 在小组合作过程中信息、资料收集能力

A（很强）
B（较强）
C（一般）

张璐

王欣如

夏晓喧

张一诺

任梦涵

姚桂励

23. 小组总体学习效能评价

A（优秀）
B（良）
C（中）

张璐

王欣如

夏晓喧

张一诺

任梦涵

姚桂励

24. 学习态度

A（积极、热情、主动）
B（积极、热情，但欠缺主动）
C（态度一般）

韩雨婷

郭霩

刘怡彤

李香雪

张淞淇

高婷

25. 学习习得情况

A（在掌握基本理论的基础上获得能力、情感）
B（掌握基本理论）
C（毫无收获）

韩雨婷

郭霩

刘怡彤

李香雪

张淞淇

高婷

26. 组内学习氛围

A（很好）
B（较好）
C（一般）

韩雨婷

郭霩

刘怡彤

李香雪

张淞淇

高婷

27. 合作意识

A（合作意识强，表现积极，组织能力好）
B（合作意识较强，与组员默契配合）
C（有合作意识，但表现不够积极）

韩雨婷

郭霩

刘怡彤

李香雪

张淞淇

高婷

28. 小组合作过程中的创新能力

A（良好的创新性）
B（有一点）
C（很少）

韩雨婷

郭霩

刘怡彤

李香雪

张淞淇

高婷

29. 在小组合作过程中的资料、信息收集能力

A（很强）
B（较强）
C（一般）

韩雨婷

郭霩

刘怡彤

李香雪

张淞淇

高婷

30. 小组总体学习效能评价

A（优秀）
B（良）
C（中）

韩雨婷

郭霩

刘怡彤

李香雪

张淞淇

高婷

31. 学习态度

A（积极、热情、主动）
B（积极、热情，但欠缺主动）
C（态度一般）

陈骞

黎航

韦乃坤

唐毅

唐诗涵

熊嘉路

32. 学习习得情况

A（在掌握基本理论的基础上获得能力、情感）
B（掌握基本理论）
C（毫无收获）

陈骞

黎航

韦乃坤

唐毅

唐诗涵

熊嘉路

33. 组内学习氛围

A（很好）
B（较好）
C（一般）

陈骞

黎航

韦乃坤

唐毅

唐诗涵

熊嘉路

34. 合作意识

A（合作意识强，表现积极，组织能力好）
B（合作意识较强，与组员配合默契）
C（有合作意识，但表现不够积极）

陈骞

黎航

韦乃坤

唐毅

唐诗涵

熊嘉路

35. 小组合作过程中的创新能力

A（良好的创新性）
B（有一点）
C（很少）

陈骞

黎航

韦乃坤

唐毅

唐诗涵

熊嘉路

36. 在小组合作过程中的资料、信息收集能力

A（很强）
B（较强）
C（一般）

陈骞

黎航

韦乃坤

唐毅

唐诗涵

熊嘉路

37. 小组总体学习效能评价

A（优秀）
B（良）
C（中）

陈骞

黎航

韦乃坤

唐毅

唐诗涵

熊嘉路

38. 学习态度

A（积极、热情、主动）
B（积极、热情，但欠缺主动）
C（态度一般）

张若琳

赵嘉欣

杨雯婷

吴静雯

王光煜

王思悦

39. 学习习得情况

A（在掌握基本理论的基础上获得能力、情感）
B（掌握基本理论）
C（毫无收获）

张若琳

赵嘉欣

杨雯婷

吴静雯

王光煜

王思悦

40. 组内学习氛围

A（很好）
B（较好）
C（一般）

张若琳

赵嘉欣

杨雯婷

吴静雯

王光煜

王思悦

41. 合作意识

A（合作意识强，表现积极，组织能力好）
B（合作意识较强，与组员配合默契）
C（有合作意识，但表现不够积极）

张若琳

赵嘉欣

杨雯婷

吴静雯

王光煜

王思悦

42. 小组合作过程中的创新能力

A（良好的创新性）
B（有一点）
C（很少）

张若琳

赵嘉欣

杨雯婷

吴静雯

王光煜

王思悦

43. 在小组合作过程中的资料、信息收集能力

A（很强）
B（较强）
C（一般）

张若琳

赵嘉欣

杨雯婷

吴静雯

王光煜

王思悦

44. 小组总体学习效能评价

A（优秀）
B（良）
C（中）

张若琳

赵嘉欣

杨雯婷

吴静雯

王光煜

王思悦

45. 学习态度

A（积极、热情、主动）
B（积极、热情，但欠缺主动）
C（态度一般）

周晓雅

杨洋

张绍锋

朱雪婷

张喻茜

46. 学习习得情况

A（在掌握基本理论的基础上获得能力、情感）
B（掌握基本理论）
C（毫无收获）

周晓雅

杨洋

张绍锋

朱雪婷

张喻茜

47. 组内学习氛围

A（很好）
B（较好）
C（一般）

周晓雅

杨洋

张绍锋

朱雪婷

张喻茜

48. 合作意识

A（合作意识强，表现积极，组织能力好）
B（合作意识较强，与组员配合默契）
C（有合作意识，但表现不够积极）

周晓雅

杨洋

张绍锋

朱雪婷

张喻茜

49. 小组合作过程中的创新能力

A（良好的创新性）
B（有一点）
C（很少）

周晓雅

杨洋

张绍锋

朱雪婷

张喻茜

50. 在小组合作过程中的资料、信息收集能力

A（很强）
B（较强）
C（一般）

周晓雅

杨洋

张绍锋

朱雪婷

张喻茜

51. 小组总体学习效能评价

A（优秀）
B（良）
C（中）

周晓雅

杨洋

张绍锋

朱雪婷

张喻茜

52. 学习态度

A（积极、热情、主动）
B（积极、热情，但欠缺主动）
C（态度一般）

宋先硕

廖翰林

孟凡皓

韦星宇

孙士雄

陈奕澎

53. 学习习得情况

A（在掌握基本理论的基础上获得能力、情感）
B（掌握基本理论）
C（毫无收获）

宋先硕

廖翰林

孟凡皓

韦星宇

孙士雄

陈奕澎

54. 组内学习氛围

A（很好）
B（较好）
C（一般）

宋先硕

廖翰林

孟凡皓

韦星宇

孙士雄

陈奕澎

55. 合作意识

A（合作意识强，表现积极，组织能力好）
B（合作意识较强，与组员配合默契）
C（有合作意识，但表现不够积极）

宋先硕

廖翰林

孟凡皓

韦星宇

孙士雄

陈奕澎

56. 小组合作过程中的创新能力

A（良好的创新性）
B（有一点）
C（很少）

宋先硕

廖翰林

孟凡皓

韦星宇

孙士雄

陈奕澎

57. 在小组合作过程中的资料、信息收集能力

A（很强）
B（较强）
C（一般）

宋先硕

廖翰林

孟凡皓

韦星宇

孙士雄

陈奕澎

58. 小组总体学习效能评价

A（很强）
B（较强）
C（一般）

宋先硕

廖翰林

孟凡皓

韦星宇

孙士雄

陈奕澎

59. 学习态度

A（积极、热情、主动）
B（积极、热情，但欠缺主动）
C（态度一般）

高玲

岳筱婧

闫鑫

杨小梅

徐永劼

60. 学习习得情况

A（在掌握基本理论的基础上获得能力、情感）
B（掌握基本理论）
C（毫无收获）

高玲

岳筱婧

闫鑫

杨小梅

徐永劼

61. 组内学习氛围

A（很好）
B（较好）
C（一般）

高玲

岳筱婧

闫鑫

杨小梅

徐永劼

62. 合作意识

A（合作意识强，表现积极，组织能力好）
B（合作意识较强，与组员配合默契）
C（有合作意识，但表现不够积极）

高玲

岳筱婧

闫鑫

杨小梅

徐永劼

63. 小组合作过程中的创新能力

A（良好的创新性）
B（有一点）
C（很少）

高玲

岳筱婧

闫鑫

杨小梅

徐永劼

64. 在小组合作过程中的资料、信息收集能力

A（良好的创新性）
B（有一点）
C（很少）

高玲

岳筱婧

闫鑫

杨小梅

徐永劼

65. 小组总体学习效能评价

A（优秀）
B（良）
C（中）

高玲

岳筱婧

闫鑫

杨小梅

徐永劼

66. 小组汇报成果展示