天河二小“真知课程”实施成效教师问卷调查1

尊敬的老师：

        您好！学校《“真知课程”规划》（含“真识课堂”“真慧学科”“真乐节日”“真趣社团”“真心活动”“真我赛事”“真游之旅”七条实施路径，及诗意语文、慧玩数学、E趣英语、乐动体育、悦韵音乐、真艺美术、乐游科学七大课程群）已印发供老师们查阅。为使方案更贴近本校实际、更便于在日常教学中落地，特开展本次匿名调查。问卷不记名、不与个人考核挂钩，答案无对错之分，恳请您依据真实感受与实际工作情况作答。填写约需 8 分钟，感谢支持！
1. 您的教龄:（ ）
2. 您目前主要任教的年段:（ ）
3. 您目前主要任教的学科:（ ）
4. 您在本课程实施中承担的角色（可多选）:（ ）
1. 您参与本课程实施的时间约为（ ）
2. 总体上看，本课程实施以来，对您所教学生发展的实际成效是（ ）
3. 就您的观察，课程成效最集中地体现在哪一类学生身上（ ）
4. 学校育人目标是培养“品行自律、学习自主、健体自强、才艺自信、劳动自立”的真实少年。就您班学生的实际变化看，成效最显著的一项是（ ）
5. 与上题相对，成效最薄弱、仍需重点加强的一项是（ ）
6. 在七条实施路径中，您认为学生获得感最强、成长变化最明显的三项是（ ）（限选 3 项）
7. 推行“真识课堂”之后，您在学生身上观察到的、可验证的课堂变化有（ ）（最多选 3 项）
8. 您所在学科的“真慧学科”课程群（含国家基础课程与年级拓展课程）对学生学科素养的提升效果是（ ）
9. “真心活动”REAL 课程（调查—产生问题—分析探究—探明真相）与“真游之旅”研学课程，对学生实践能力与视野的拓展成效是（ ）
10. “真趣社团”与“真我赛事”（合唱、小乐器、经典诵读、规范书写、全员运动会、大课间评比）对学生特长发展与自信心的促进效果是（ ）
11. 参与本课程建设对您自身专业成长的作用是（ ）
12. 目前能够呈现本课程成效的证据积累情况是（ ）（可多选）
13. 您认为当前成效难以显现、或难以被有效证明的主要原因是（ ）（最多选 3 项）
14. 在班级与学校层面，您感受到的可喜变化有（ ）（最多选 2 项）
15. 开放题:请用具体事实说明本课程的一项成效，并提出一条改进建议。
 （1）您认为本课程最有说服力的一项成效（请举一个具体事实或案例，如某一学生、某一班级的变化）:
（2）为进一步提升课程成效，您的一条具体改进建议:
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