对口招生考试科目调整后命题意见与建议调查问卷

各位老师：根据《教考院函〔2026〕586号》及《对口招生考试座谈提纲》要求，为做好调整后对口招生考试科目命题意见的汇总工作，特开展本次调查。问卷围绕试题结构、难度水平、考查范围、题型设置、与中职教学的衔接度五个方面收集意见，请结合您所教学科的真实情况填写。问卷采取匿名方式，结果仅用于座谈汇报材料汇总，感谢您的支持！
第一部分　基本信息
1. 您任教的学科（考试科目）是：
2. 您的专业技术职务：
3. 您是否承担过对口班该科目的教学：
4. 您承担过对口班该科目教学的届数：
5. 您是否参与过对口招生考试的带考、阅卷或模拟命题工作：
第二部分　试题结构评价（时长、题型、题量）
6. 您认为该科目目前的考试时长：
7. 您认为该科目目前的总题量：
8. 您认为当前各题型的搭配比例：
9. 若认为不合理，请指出应增加的题型及理由：
10. 请结合本校学情，说明您对试题结构总体是否合适的判断及理由：
第三部分　难度与考查范围
11. 您认为近年来该科目试题的整体难度：
12. 试题难度与中职学生实际水平的匹配程度：
13. 您认为考查范围与《中等职业学校专业教学标准》及调整后考试大纲的吻合度：
14. 如存在超纲或覆盖不全，请举出具体章节或知识点：
第四部分　题型设置与能力导向
15. 您认为目前客观题（选择、判断）占比：
16. 您认为应加强对哪类能力的考查：
17. 请补充其他应加强考查的能力：
18. 您认为是否应在试题中增加与生产生活实际、职业岗位情境相结合的题目：
19. 对实验实训类内容是否应纳入笔试考查：
20. 请说明实验实训类内容纳入笔试考查的理由：
第五部分　与中职教学的衔接度
21. 您认为该科目试题内容与中职现行教材（国规/省规）的衔接情况：
22. 若衔接不畅，主要原因是：
23. 请补充其他衔接不畅的原因：
24. 调整后的新科目开课后，学生在备考中遇到的最大困难是：
25. 请补充学生在备考中遇到的其他困难：
第六部分　具体命题建议（重点）
26. 请针对该科目的命题工作，提出具体、可操作的建议1，并简要说明理由：
27. 请针对该科目的命题工作，提出具体、可操作的建议2，并简要说明理由：
28. 请针对该科目的命题工作，提出具体、可操作的建议3，并简要说明理由：
第七部分　其他补充意见
29. 您对调整后对口招生考试命题工作的其他意见或建议：
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