幼儿园生活活动中开展劳动教育的现状研究问卷调查

尊敬的老师：
       您好！我在进行幼儿园生活活动中教师开展劳动教育的现状研究。为了解贵园在生活活动中开展劳动教育的具体情况，特此邀请您来参与，感谢您的配合！
1. 您的性别:
2. 您所在园所性质:
3. 您在幼儿园担任的职务是：
4. 您的年龄：
5. 您的教龄：
6. 您的学历：
7. 您在幼儿园教学的年龄段是：
8. 在生活活动中对幼儿进行劳动教育不是很有必要：
9. 生活活动中的劳动教育对幼儿成长有着可有可无的价值：
10. 幼儿园德育、智育、体育、美育比幼儿劳动教育重要：
11. 幼儿园教师能针对不同年龄段的幼儿，在生活活动中设置合理的劳动教育目标：
12. 您在幼儿园生活活动中哪些环节规定了劳动教育的目标？
13. 您对幼儿园生活活动中劳动教育的内容是了解的：
14. 在生活活动中，您设计劳动教育活动时会选择哪些劳动内容？
15. 在生活活动中，您开展劳动教育的活动形式是哪些？
16. 在生活活动中，您所在班级一般由谁来评价幼儿的劳动？
17. 在生活活动中，您是如何评价幼儿的劳动情况的？
18. 您所在的幼儿园有专门针对劳动教育的培训支持：
19. 您所在的幼儿园有专门针对劳动教育的教研活动：
20. 您所在的幼儿园会为劳动活动场地配备相应的配套设施（如幼儿使用的扫帚、抹布、拖布等）：
21. 家长会主动与您沟通幼儿自我服务和服务他人的劳动情况：
22. 您会要求家长引导幼儿做力所能及的家务劳动：
23. 您所在班级幼儿的家长积极配合学校参与一些关于生活教育的劳动主题的活动：
24. 您班级幼儿能够在入园环节中做到主动晨检和穿脱衣服，在离园环节中做到归放椅子、图书、玩具：
25. 您班级幼儿能够在饮水环节中做到有序排队喝水，不洒水和不剩水：
26. 您班级幼儿能够在进餐环节中做到正确使用勺子或筷子，独立进餐：
27. 您班级幼儿能够在如厕和盥洗环节中做到有序排队上厕所，便后整理好衣服和自主洗手：
28. 午睡时，您班级幼儿能够做到独立穿脱衣服、鞋袜、尝试叠被褥：
29. 您班级幼儿能够做到整理图书、收拾玩具、为植物浇水：
30. 您班级幼儿能够做到协助老师收拾桌面，分发餐具：
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