QP2601 2026宁夏教师培训学员满意度测评问卷(教育行政主管部门发布)

请各位学员根据实际参训体验为本次培训班进行打分，分数结果将作为该培训班次综合绩效评价的重要参考依据，感谢配合！
1.培训准备：训前开展需求调研，根据学员实际需求精准设计培训方案；培训通知发布及时，参训任务、研修要求、注意事项等前期准备工作充分到位。 (分值：5分)
2.培训内容：培训内容主题鲜明、目标明确，课程设计体现教育家精神引领；注重理论与实践深度融合，强化思想政治素质和师德师风素养，突出数字素养与跨学科教学能力培养。 （分值：15）
3.课程安排：思想政治、师德师风、专业知识、实践性培训等模块课程比例合理；有实践性培训课程，体现分层分类、梯次进阶的设计理念；课程设置贴近一线教育教学或业务工作实际，内容实用性强；习近平新时代中国特色社会主义思想、铸牢中华民族共同体意识、弘扬教育家精神，人工智能赋能教师队伍建设等课程以网络课程形式供学员自主选学。 （分值：15）
4.资源支持：提供的文本型、数字型培训资源丰富、实用，满足多样化学习需求；学习环境、设施设备、自修场地良好；实践基地（观摩学校、跟岗学校）办学特色鲜明、具有示范引领作用；食宿环境安全舒适、干净卫生。 （分值：10）
5.培训方式：培训方式多样，符合教师学习特点，富有特色和创新；注重人工智能与教育教学深度融合，重视帮助教师开阔视野、更新理念、提升数字素养与教学创新能力；基于名校优质资源和一线教学现场，注重实践导向，强化专家引领与观摩实践。 （分值：10）
6.专家团队：专家授课内容丰富，紧密对接一线教师和业务工作人员实际需求，理论联系实际，教学方法灵活，课堂氛围活跃，教学效果良好。 （分值：10）
7.培训管理：重视考勤管理和良好学习氛围的营造；学习任务设计科学合理，有助于激发学习动力；组建学习小组，学员经常进行交流研讨、合作学习、总结反思；对培训过程中生成的研修成果（如教学设计、案例设计、学员作业等）进行有效筛选和加工，形成可推广的优质资源包供学员共享；探索运用数字技术对参训全过程数据进行伴随式采集，推动过程性评价与结果性评价相结合。 （分值：10分）
8.培训收获：将培训所学有效运用于改进教育教学或业务工作实践；对自身所从事工作或教师职业的理解和认同显著提升；有效解决了教育教学或业务工作中的突出问题；开阔了视野，更新了教育教学理念；更新补充了专业知识，提升了数字素养与信息化应用能力。 （分值：15分）
9.跟踪指导：建立训后跟踪指导机制，培训结束后，培训承办单位能持续提供专业指导和支持；通过网络平台等方式提供训后跟踪服务，帮助学员实现培训成果有效转化。（分值：10）
10.其他意见：请围绕课程设置、师资团队、班级管理、食宿条件、成果转化、后勤保障等方面为本培训班次提出您宝贵的意见建议。
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