小学美术教师二十四节气主题教学调查问卷

尊敬的老师：您好！本次问卷是本科美术教育课题研究所用，旨在了解二十四节气在小学美术教学中的实施现状。问卷采取匿名形式，所有数据仅用于学术分析，不用于教学评价，请依据真实教学情况填写，感谢您的支持！

1. 您的教龄

3年及以下4–10年11–20年20年以上

2. 您是否参与过校本课程开发

是否

以下题目想了解您对二十四节气美育价值的认识。

3. 您认为二十四节气是否具备美术教学开发价值

完全没有价值

价值很高

4. 您认为节气美术教学最重要的目标是

学习绘画手工技法感受自然物候之美了解农耕民俗文化培养学生文化自信丰富课堂趣味提升跨学科学习能力其他

5. 贵校是否开设二十四节气相关美术课程或活动

从未开展仅在节气节点开展单次活动课有零散系列课有完整单元或校本课程

6. 学校是否提供节气主题教学相关资源（素材、教具、培训）

完全没有

比较充足

以下题目想了解您开展节气美术教学时采用的形式、媒介与教学侧重点。

7. 您开展节气美术相关教学时，常用创作媒介是

纸笔绘画拓印综合材料拼贴剪纸、纹样设计泥塑或立体造型数字绘画其他

8. 开展节气美术课，您的教学重心偏向

以美术技法练习为主文化知识讲解为主技法与文化兼顾

9. 教学中您一般采用哪种教学模式

单课时独立授课简单几节课串联大单元主题式教学

10. 请评价您在节气美术教学中对以下方面的重视程度

观察自然物候变化

体验传统民俗活动

练习美术表现技法

理解节气文化内涵

联系学生生活经验

以下题目想了解您开展节气主题教学时遇到的困境与需求。

11. 您在设计节气美术教学时遇到的主要困难是

缺少系统单元教学设计案例课时紧张，难以安排系列课程文化资料繁杂，不好筛选材料准备麻烦学生文化基础薄弱缺乏评价标准无明显困难其他

12. 如果开展二十四节气大单元主题美术教学，您最需要哪些支持

完整单元教学设计方案配套课件与素材资源相关教学培训教具材料支持跨学科协作支持学生作品评价工具其他

13. 请根据您认为的重要程度，对以下节气美术教学支持需求进行排序

完整单元教学设计方案配套课件与素材资源相关教学培训教具材料支持跨学科协作支持学生作品评价工具

14. 对于二十四节气融入小学美术大单元教学，您还有哪些看法或建议？

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