《教育研究方法》课程小组合作实施现状调查问卷

同学您好！本次问卷用于《教育研究方法》课程小组合作实施现状及改进策略的行动研究，旨在了解同学们开展小组调查研究任务的真实情况、遇到的困难与学习需求。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课程研究分析，不会泄露个人信息。问卷大约占用4分钟，请根据你的真实情况作答，感谢你的配合！
1. 在本次小组调查研究任务中，你主要承担的角色是（可多选）
2. 目前你的小组调查研究所处阶段：
3. 你对调查研究完整实施流程的熟悉程度是？
4. 你认为开展调查研究任务，哪些环节上手难度较高？（可多选）
5. 在完成本次小组调查研究任务过程中，对你而言最突出的困难是（单选）
6. 小组分工确定后，你对自身任务的要求与评价标准是否清晰？
7. 你们小组研讨出现长时间沉默、冷场现象的频率？
8. 小组讨论过程中，你因担心观点有误而不敢发言的情况发生频率？
9. 小组研讨出现话题偏离主题，无法深入探讨研究问题的频率？
10. 小组研讨出现冷场或讨论跑题时，你们小组一般采取的处理方式是（可多选）
11. 在学习调查研究相关内容时，你更偏好的课堂授课形式为（单选）
12. 如果教师在任务启动前提供完整调查研究案例并分步演示实操，对你完成任务的帮助程度：
13. 你希望案例示范重点覆盖哪些研究环节（可多选）
14. 如果研讨前，教师提供名词释义、任务模板等学习支架，对你参与小组研究的帮助程度：
15. 课外完成小组研究任务带给你的时间压力：
16. 在课外推进小组研究任务时，你遇到的阻碍包含（可多选）
17. 当前课程以课内小组研讨为主、理论讲授偏少，你是否希望教师增加案例示范来辅助小组研究？
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