初中语文革命题材诗词学习现状调查问卷
1. 你的性别：
男
女
2. 你的年级：
八年级
九年级
3. 1.你对革命题材诗词的了解程度是什么?
A.了解，能说出多篇课内、课外革命题材诗词相关知识
B.比较了解，能说出课本中的革命题材诗词知识
C.略有了解，能说出个别篇目的名称
D.几乎不了解
4. 2.你通常通过哪些途径接触革命题材诗词?（可多选）
A.语文课堂与教材
B.课外读物
C.短视频、纪录片、影视剧等网络渠道
D.红色研学、纪念馆参观等实践活动
E.家人、老师等的讲述
5. 3.你对教材中的革命题材诗词感兴趣吗?
A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.不太感兴趣
D.不感兴趣
6. 4.你愿意学习革命题材诗词的最主要原因是什么?
A.敬佩其中的革命精神与英雄人物
B.被诗词语言、情感感染力吸引
C.受到课堂活动、故事内容吸引
D.出于考试学习的需要
7. 5.学习革命题材诗词新课之前，你的预习状态是怎样的?
A.主动预习，查阅课外的时代背景、作者相关资料等
B.按老师要求，完成课本范围内的基础预习
C.简单浏览文本
D.几乎不做预习
8. 6.你在学习革命题材诗词时对什么方面比较感兴趣?（可多选）
A.爱国、艰苦奋斗等精神
B.语言与所描写事物带来的感染力
C.革命历史与英雄故事
D.考试需要
9. 7.你的语文老师讲授革命题材诗词最常使用的教学方式是什么?（可多选）
A.老师讲授为主
B.结合音视频等进行教学
C.组织小组合作探究活动
D.与其他革命题材诗词对比阅读
E.开展课堂情景体验、角色扮演类活动
10. 8.你的语文老师讲授革命题材诗词时比较注重讲解什么内容?（可多选）
A.朗读节奏与朗读方法
B.时代背景与作者资料
C.意象内涵与艺术手法
D.革命精神与主旨解读
E.考点与答题思路指导
11. 9.在学习革命题材诗词的课堂上，老师是否会引导你细细品读诗词中关键事物与句子，体会其表达效果?
A.经常
B.有时
C.偶尔
D.基本不会
12. 10.品读革命题材诗词时，你对诗词中的“美”的体会是什么?
A.能够充分感受诗词中的美
B.比较能体会到诗词中的美
C.比较难体会到诗词中的美
D.体会不到诗词中的美
13. 11.在学习革命题材诗词的课堂上遇到问题时，你的思考习惯是什么?
A.主动独立思考，敢于说出自己想法
B.跟随老师引导进行思考，不太主动发言
C.较少主动思考，参考同学发言再想
D.几乎不思考，等待老师给出结论
14. 12.经过课堂学习，你能否体会到革命题材诗词蕴含的主旨与精神?
A.完全可以，能体会并产生强烈情感共鸣
B.比较可以，有一定的情感感受
C.基本可以，但较难产生情感共鸣
D.体会不到
15. 13.课下老师是否会推荐革命题材诗词相关课外阅读?
A.经常推荐
B.偶尔推荐
C.极少推荐
D.从不推荐
16. 14.课下，你会主动阅读、观看革命题材诗词相关书籍或影视作品吗?
A.经常主动接触
B.有时，遇到感兴趣的才看
C.只有作业、考试要求才看
D.几乎不会接触
17. 15.在写作、发言中，你会运用革命题材诗词中的词句吗?
A.经常运用
B.有时想到会运用
C.几乎想不到使用
D.完全不会运用
18. 16.你认为学习革命题材诗词有什么作用?（可多选）
A.可知道更多革命历史知识，提升爱国情怀
B.提升诗词鉴赏的能力
C.增强语言表达与运用的能力
D.锻炼思维，让思维发展
E.提升审美感知水平
F.提高语文考试成绩
19. 17.你学习革命题材诗词时有遇到什么困难?（可多选）
A.不熟悉革命时代背景，难以理解革命精神
B.缺少鉴赏方法，读不懂事物与情感
C.缺少独立思考的时间与机会
D.课堂形式枯燥，难以激发学习兴趣
E.课业压力大，缺少课外拓展时间
20. 18.针对革命题材诗词的学习，你希望增加什么方面的内容?（可多选）
A.补充革命历史与英雄人物故事
B.增加诵读、词句鉴赏方法指导
C.增加问题探究、对比学习任务
D.革命精神的深入解读
E.强化诗歌的审美感悟
F.其他（请注明: ）
21. 19.你喜欢哪些相关活动?（可多选）
A.革命题材诗词朗诵会
B.革命英雄人物故事会
C.革命场馆研学参观
D.红歌传唱
E.革命活动主题AI情景创作
F.其他（请注明: ）
问卷到此结束，再次感谢你的参与！
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