2026年汤阴县小学语文“教学评一致性”引领下整本书阅读设计与实施训前调查问卷

本次问卷为培训前调研，目的是了解老师们当前在整本书阅读教学中的真实现状、困惑与需求，以便本次培训内容贴合大家的教学实际。问卷匿名填写，结果仅用于培训方案设计，请您根据实际情况作答。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1.您的教龄：
2.您目前任教的年级：
二、认知理解
1.您对“教学评一致性”理念的熟悉程度：
2.您认为整本书阅读教学中，“教—学—评”三者的关系是：
三、教学实践情况
1.您开展整本书阅读教学的频率：
2.在设计整本书阅读时，您确定学习目标的主要依据：
3.您设计的整本书阅读评价方式：
4.您是否会在整本书阅读全过程（阅读前—阅读中—阅读后）设计评价任务：
5.开展整本书阅读时，您遇到的主要困难：
四、培训需求调研
1.您最希望本次培训重点解决什么问题：
2.您偏好的培训形式：
3.关于本次培训，您还有其他期待或想提出的问题：
问卷到此结束，感谢您的参与和配合！
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