平谷区“课创计划”课程建设调查问卷（学生卷）

填答说明

1. 本卷想了解同学们参加学校课程和项目的情况与感受，答案没有对错，按真实想法填就行。

2. 问卷不填姓名、不填学号，也不用登录；结果只按学校和年级汇总，不会查到个人。

3. 量表题在 1—5 中选一个最符合你的数字：1 很不同意，5 很同意。

4. 没有参加过相关课程的同学，答完第一部分后跳到第五部分。

5. 题号即数据变量名（如 SB2），供老师汇总分析时使用。
填答对象：各教育集团学校小学四年级及以上学生，由学校统一组织、在班主任指导下填答
一、基本信息
1.你所在的学校
2.你现在的年级
3.你的性别
4.本学年你是否参与过集团共享课程或项目？
5.参加时间最长的那个项目，持续了多久
6.这一学年你一共参加过几个这样的课程或项目
7.你是怎么参加上的
8.这些课程或项目一般安排在什么时间

二、机会与可及（1—5）

9.A机会与可及
 量表:1=很不同意 2=不太同意 3=说不清 4=比较同意 5=很同意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
SA1 我知道学校有哪些课程或项目，也知道怎么报名
SA2 这些课程或项目里，有我感兴趣、适合我的选择
SA3 我想参加的话，一般能获得参加机会
SA4 参加机会不只是给成绩特别好的同学
SA5 学校会提前告诉我们有哪些课程可以选、什么时候报名
SA6 报名的时候，我一般能选到自己想参加的课程
SA7 这些课程基本只有少数同学能参加，大多数同学没有机会

三、学习体验与收获（1—5）

10.B学习体验 
量表:1=很不同意 2=不太同意 3=说不清 4=比较同意 5=很同意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
SB1 在这个课程或项目里，我有机会表达想法、提出问题
SB2 我做过与真实问题或实践活动有关的学习任务
SB3 老师不只看成绩，也会看我的讨论、实践或作品
SB4 老师的反馈能让我知道下一步怎么改进
SB5 我经常和同学一起合作完成学习任务
SB6 老师会让我们自己定计划、自己想办法完成任务
SB7 我做出的作品或成果有展示、交流的机会
SB8 上课基本就是听老师讲，我们很少自己动手或探究
11.C收获与支持 
量表:1=很不同意 2=不太同意 3=说不清 4=比较同意 5=很同意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
SC1 参加之后，我对自己的兴趣、优势或发展方向更清楚了
SC2 我解决实际问题的能力有提升
SC3 这些课程对我平时的学科学习有帮助或拓展
SC4 我接受过集团其他学校老师或校外专家的授课、指导
SC5 参加的时间和任务安排我能承受
SC6 以后有这样的课程，我还会愿意参加
SC7 参加之后，我更愿意主动学习或尝试新东西
SC8 参加之后，我和同学、老师交流讨论的机会更多了
四、参加之后的变化（1—5）
12.C2变化评价 
量表:1=明显下降 2=有所下降 3=基本不变 4=有所提升 5=明显提升
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 不了解
SF1 学习兴趣
SF2 自己安排学习、主动学习的能力
SF3 和同学合作、表达自己想法的能力
SF4 解决实际问题的能力
SF5 对自己以后想做什么、想学什么的认识

五、需求与建议（全体作答）

13.没有参加或参加较少的原因（最多选 3 项）
14.你希望学校再增加哪类课程或项目（最多选 3 项）
15.你希望这些课程安排在什么时候
16.你觉得一学年参加几个这样的课程或项目比较合适
17.参加这些课程时，你遇到过哪些困难（最多选 3 项）
18.你最想对学校的课程说一句话（可以提建议）
19.印象最深的一次课程或活动是什么?为什么记得它
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