学生问卷调查
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1. 你现在就读的年级？（ ）
A.三年级
B.四年级
2. 你是男生还是女生？（ ）
A.男生
B.女生
3. 你是不是从乡村学校转到现在这所学校的？（ ）
A.是
B.不是
4. 你家里有课外书可以看吗？（ ）
A.一本都没有
B.只有1—2本，很少翻看
C.有几本，偶尔会看一看
D.课外书比较多，经常阅读
5. 在家的时候，爸爸妈妈或者长辈会提醒你读书吗？（ ）
A.从来没有人叫我读书
B.偶尔提醒一下，不会陪着我读
C.经常叫我读书
D.每天陪着我一起读书
6. 你觉得自己语文阅读基础怎么样？（ ）
A.不太好，好多字不认识，读课文很吃力
B.一般，有些地方看不懂
C.还可以，大部分课文能读懂
D.挺好的，读课文没有困难
7. 读完一篇比较长的课文，你常会遇到哪些困难？（可以选多个）（ ）
A.生字太多，读不通顺
B.不知道这篇课文主要讲了什么事
C.分不清事情先发生什么、后发生什么
D.心里大概明白，但是不会用话说出来
E.没有什么困难
8. 上阅读课的时候，你心里通常是什么感受？（ ）
A.跟不上老师讲课的速度，越听越不想动脑
B.能听懂一点点，但不想举手回答问题
C.愿意听课，碰到难题就不想继续思考
D.愿意主动动脑筋，积极举手回答
9. 在读书的时候，你经常会遇到下面哪些烦恼？（可以选多个）（ ）
A.我想读懂课文，可是生字挡住了我
B.心里好像懂了，就是不会总结、不会说出来
C.我知道应该多读书，可是读书有点枯燥
D.课堂上学到的读书方法，回家没人提醒我就忘了
10. 看到阅读理解的题目，你心里会怎么样？（ ）
A.很害怕，不知道该怎么写
B.有点怕，不知道要挑哪些内容来答
C.难度还行，可以试着做一做
D.觉得不难
11. 如果老师让你整理课文内容、画图梳理课文，你会遇到哪些困难？（可以选多个）（ ）
A.找不到课文里重要的词句
B.不知道把课文分成哪几个部分
C.不会用简短的话写出主要意思
D.不知道怎么画线、分分支画图
E.题目太难，不想动手做
F.没有困难
12. 有时候不想完成读书梳理任务，是什么原因？（可以选多个）（ ）
A.基础不好，实在不会做
B.画图整理比较麻烦，很费时间
C.怕做得不好，被同学笑话
D.回家没有人教，自己做不出来
13. 如果布置的任务太难，你一般会怎么做？（ ）
A.干脆不做
B.照着同学的写
C.等着老师慢慢讲解
D.主动去找老师请教
14. 放假或者放学在家，你愿意主动看书吗？（ ）
A.不想看书，觉得不好玩
B.我想看书，但是没有书，也不知道看什么
C.有人催我，我才会看一会儿
D.自己会主动找书来看
15. 平时上语文课做阅读，最让你头疼的是哪一件事？（ ）
A.生字太多
B.找不到重点
C.不会答题
D.看完很快就忘记
16. 你的语文老师会不会用画图、画简单流程图的方式带着大家梳理课文？（）
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会
D.从来不会
17. 老师用简单的图画和表格来讲课文，你觉得？（）
A.课文变得更容易看懂了
B.稍微好懂一点点
C.没什么变化
D.更难了，我看不懂
18. 如果要自己画图整理课文，你希望？（）
A.老师帮我画好一部分，我只需要填上词语
B.老师给出简单的大框架，我来补充内容
C.全部让我自己自由画
D.最好不要画图
19. 在上阅读课的时候，你最希望老师怎么帮你？（可以选多个）（）
A.遇到生字多带着我们读一读，解释难懂的词语
B.讲课慢一点，不要讲得太快
C.碰到难题，一步一步带着我们思考，不要直接给答案
D.布置的作业简单一点，不要太难
E.多鼓励我，就算做得不好也不要批评我
F.多做示范，教我们怎么梳理课文
20. 做梳理课文的任务时，你希望老师？（）
A.多走到基础不好的同学旁边，单独指导
B.把大任务拆成一个个小小的任务
C.先让小组同学互相讨论之后再做题
D.直接给出答案让我们照着抄
21. 如果你做不出梳理任务，你希望老师怎么做？（）
A.慢慢引导我，提醒我去哪里找答案
B.把题目改简单一点
C.让同桌或者小组同学帮帮我
D.先不学这个，以后再说
22. 关于课后读书，你希望老师？（可以选多个）（）
A.布置简单的小任务，不要布置太多
B.推荐适合我们看的简单课外书
C.不要布置画图的家庭作业
D.偶尔在课堂留一点时间给我们看书
23. 当你有一点点进步的时候，你希望老师？（）
A.及时表扬我，让我更有信心
B.不用当众表扬，心里知道就好
C.马上给我布置更难的任务
D.多提醒我还有很多不足
24. 对于“画图整理课文”这种学习方式，你希望？（）
A.多用填空的简单任务，不要画很复杂的图
B.偶尔用一用，不要每次都画图
C.多做一些有意思的梳理小活动
D.尽量少用画图
第四部分 开放问答题
25. 在语文阅读学习方面，你最希望老师怎么帮助你？你还有什么心里话想告诉老师？
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