《探究式、项目式、跨学科的科学教育实施方法研究》课调查问卷（学生卷）

1. 你的年级

小学高年级初中

2. 你的性别

男女

以下题目想了解你在科学学习中的兴趣与体验，请根据真实感受作答。

3. 在科学课（或物理、化学、生物、地理等课程）上，你对老师采用“探究式”（自己发现问题、做实验）和“项目式”（围绕一个任务合作完成作品）的学习方式的喜欢程度

非常喜欢比较喜欢一般不喜欢

4. 在完成探究或项目任务时，你能否自己提出值得研究的问题

经常能提出，并且知道怎么去研究偶尔能提出，但不太确定怎么研究提不出来，习惯等老师布置任务觉得提问题没用，不如直接背知识点

5. 与传统老师讲、学生听的上课方式相比，你认为现在的科学课堂

更有趣，能学到更多知识变热闹了，但感觉没学到什么差不多，没感觉不适应，感到有压力

以下题目想了解你在科学学习中的能力与收获，请进行自我评估。

6. 通过参与这些科学项目（如“校园生态系统调查”“自制简易电动机”等），你觉得自己在哪些方面有了进步

知道了更多科学知识提高了动手做实验的能力学会了怎么和同学合作敢于在大家面前展示自己的成果学会了用数学、生物等多学科知识解决一个问题

7. 在跨学科项目（比如既要查生物资料，又要用数学计算，还要写语文报告）中，你觉得融合不同学科的知识难吗

很难，不知道该怎么把不同学科的知识联系起来有点难，但在老师或同学的帮助下能完成不难，觉得很有趣，能融会贯通

8. 在项目学习中，当你遇到不懂的问题时，你通常

自己查阅资料或做实验寻找答案和同学讨论合作解决直接问老师要答案放弃

以下题目想了解你在科学学习中遇到的困难和对评价方式的看法。

9. 在参与探究或项目学习时，你觉得最大的困难是什么

找不到需要的资料（比如学校网络受限、家里没有电脑）觉得项目任务太难，超出了我的能力范围不知道怎么和小组同学分工合作老师讲课时间少了，感觉基础知识没学扎实其他

10. 请根据你的真实感受，对以下说法进行评价

探究式学习让我更主动地思考问题

项目式学习让我更愿意和同学合作

跨学科学习帮助我更好地理解科学知识

老师的评价方式能展现我的特长

我希望以后多开展探究和项目式学习

以下为开放题，请写下你的真实想法。

11. 请写出一节你最喜欢或印象最深的科学课（或项目活动），并简单说说原因

12. 对于这种上课方式，你有什么想对老师说的（比如：希望多点时间去实验室、希望小组分工更明确、希望少做点手抄报等）

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