大学生学习“摆烂”行为调查

添加问卷说明
一、受访者基本信息背景
1. 你的性别
2. 你的年级
3. 你的学科门类
4. 你的就读学校类型
二、外部社会环境影响感知
5. 您认为当下社会就业竞争压力，对大学生学习状态影响程度？
6. 网络平台（短视频、社交软件）传播的“摆烂”“躺平”等网络风气，会影响您对学习的看法吗？
7. 身边同辈群体（室友、同班同学）的学习氛围，是否会让您产生学习摆烂的想法？
8. 家庭对您学业、就业的期待，是否会促使您出现学习摆烂行为？
9. 社会普遍“唯学历”的评价环境，是否会让您产生学习倦怠、摆烂心态？
10. 学校的考核评价方式（考试、绩点），是否容易引发学习摆烂？
三、大学生学习“摆烂”情况
11. 面对难度较大的学习任务时，我倾向直接放弃、拖延不做。
12. 当预期目标很难实现，我会主动降低投入，不再坚持学习。
13. 日常学习中，我会出现逃课、不完成作业、考前临时抱佛脚这类摆烂行为。
四、影响摆烂行为的环境因素识别
14. 在您看来，哪些外部社会环境会诱发大学生学习摆烂（可多选）
五、对策意见征集
15. 您觉得社会层面可以做哪些调整，帮助减少大学生学习摆烂的现象？
问卷到此结束，非常感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！
更多问卷 复制此问卷