社区公益爱心托管班（社区工作人员版）
一、托管项目基础概况
1. 本社区爱心托管已经开展____年
A.5年以下
B.5年-7年
C.7年以上
2. 一般每年在____开办。
A.暑假
B.寒假
3. 托管班是否有专项财政经费支持
A. 有专项拨款
B. 无专项经费，挤压社区办公经费
C. 主要依靠社会捐赠
D. 完全无经费来源
4. 托管班场地来源
A. 固定使用党群服务中心活动室
B. 活动室与社区其他工作共用，存在临时调整场地情况
C. 临时借用其他场所
5. 托管班人力组成（可多选）
A. 返乡大学生志愿者（主力）
B. 社区工作人员兼职统筹
C. 退休教师等本土居民志愿者
D. 热心家长志愿者
E. 无其他人员
6. 每一期托管，社区投入专职 / 兼职工作人员数量____名。
二、运行制度、资源、风险现状
7. 托管项目是否形成书面管理制度文件（接送制度、安全巡检、应急预案等）
A. 制度文件齐全，严格落实
B. 仅有部分简单制度，没有完整成文材料
C. 主要依靠口头约定，无书面制度
8. 托管项目是否签订家长风险告知书，厘清社区、家长监护权责边界
A. 正式签订书面告知书
B. 仅口头告知风险
C. 未做风险告知
9. 志愿者上岗培训开展情况
A. 开展系统线上 + 线下岗前培训
B. 仅简单口头提醒注意事项
C. 基本不开展培训
10. 托管结束后是否整理项目总结、工作手册、课程资料，实现经验留存
A. 完整整理归档，供下一届使用
B. 简单留存照片，无系统性总结材料
C. 基本不做资料留存，经验依靠工作人员个人记忆
11. 制约托管提质升级的主要现实困难（可多选）
A. 没有专项经费，物资耗材不足
B. 社区工作人员人手紧张，兼职承担托管，精力有限
C. 大学生志愿者流动性强，队伍不稳定
D. 缺少教育、心理专业力量支撑
E. 安全风险压力大，担心发生儿童意外纠纷
F. 辖区居民、家长参与共建的意愿不足，动员困难
G. 党群服务中心场地经常被其他工作占用
H. 上级政策指导多，但配套人财物支持有限
I. 没有突出困难
J. 其他
三、基层群众自治视角：多元主体动员情况
12. 本社区是否摸排建立本土能人资源库（退休教师、文艺爱好者、医护人员、热心家长）用于托管服务
A. 已建立，经常邀请参与托管课堂、值守
B. 有简单名单，但很少动员参与托管
C. 尚未建立资源库
13. 是否将公益托管议题纳入居民议事协商（居民代表座谈会等）
A. 定期召开议事，收集家长居民意见优化托管
B. 偶尔征求部分家长意见，但没有正式议事流程
C. 没有开展议事协商，由社区直接安排托管工作
14. 您如何看待公益托管与基层群众自治之间的关系
A. 是社区开展群众自我服务的重要载体
B. 只是一项民生任务，和群众自治关联不大
C. 不太清楚
四、未来发展设想与建议
15. 在现有条件下，社区托管未来优先希望完善哪些方面（可多选）
A. 争取上级专项经费、物资项目支持
B. 完善志愿者培训、保险、激励机制
C. 建设托管课程资源包、工作手册沉淀经验
D. 完善安全制度、风险兜底保障
E. 进一步动员家长、本土居民参与共建
F. 深化与本地高校团委校地合作
G. 不做大规模改动，维持现有基础运行即可
H. 其他
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