来宾市解放小学劳动教育现状调查问卷(教师版)
尊敬的老师:您好!本次调查用于摸清当前劳动教育教学现状、实施困难、师资能力短板与资源缺口,为构建本校劳动教育体系、设计劳动课程与实践活动提供依据。问卷匿名,答案无对错,请结合真实教学情况填写。
基本信息
1. 您任教的年级
1-2年级
3-4年级
5-6年级
2. 您任教的学科
劳动
语文或数学或英语
科学或美术或道法或体育
3. 您对《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的熟悉程度
非常熟悉,能用于教学设计
基本了解,知道核心要求
略有耳闻,了解不多
不了解
4. 在课程开发前,您日常开展劳动相关教学或实践活动的情况
常态化组织劳动实践
偶尔结合学科渗透劳动教育
仅在班会简单提及
几乎没有开展
5. 您认为自己设计、组织劳动实践课程的能力水平
完全可以独立开发与实施
简单活动可独立完成,复杂项目需要支持
有想法,但缺乏课程设计经验
不具备劳动课程教学能力
6. 开展劳动教育,您遇到最大的师资相关困惑是
缺乏劳动课程专项培训
缺少劳动基地辅导员等协作人员
教学时间紧张,备课负担重
没有相关教学困惑
7. 对于我校拟开发的劳动课程体系(日常劳动、生产劳动、服务性劳动,含种植、手工、公益服务等),您认为实施难度
难度小,可顺利落地
有一定难度,可以克服
难度较大,需要大量支持
很难落地
8. 开展劳动实践教学,学校现有场地、物资等资源是否充足
资源充足,可满足各类劳动项目
部分资源够用,部分欠缺
资源比较匮乏
几乎没有配套劳动资源
9. 您认为组织学生开展菜园种植、手工制作、公益服务这类劳动实践,最主要困难是
安全管理压力大
课时难以保障
物资场地不足
自身劳动教学经验不足
10. 您在劳动教育实施中,家校协同方面的现状
家长积极配合支持
部分家长愿意配合
多数家长不够重视
家长普遍不支持
11. 您希望学校提供哪类支持来开展劳动课程
劳动课程培训、校本教案或劳动清单
劳动实践场地、工具物资
校外劳动基地、专家辅导员
不需要额外支持
12. 对于我校拟开发的劳动课程体系,您的态度是
非常支持,愿意积极参与实施
支持,可承担力所能及任务
观望,看配套保障情况
不看好,实施难度太大
13. 在推进劳动教育时,您还有哪些困难或建议?
关闭
更多问卷
复制此问卷