“文本・史实・价值”三维协同视角下高中语文革命传统作品教学现状调查问卷[复制]

尊敬的老师：

        您好！

        感谢您参与本次调研。本问卷是课题《文本・史实・价值三维协同：高中革命传统作品跨学科学习教学实践研究》的调研工具，旨在了解高中革命传统作品教学现状、现实困境与需求，为构建三维协同跨学科教学模式、开发教学资源提供实证参考。

       问卷采用匿名作答，答案无对错之分，请结合近两年真实教学情况填写。您的反馈对研究十分重要，感谢您的支持与配合！

课题组2026年10月

1.

您的教龄

2.

1. 您的岗位身份

3. 您所在学校所属区域
4. 您目前任教年级是
5. 您认为“中国革命传统作品”涵盖的历史时期是
6. 您对革命传统作品的育人价值与课程教学要求的理解程度
7. 您对“文本・史实・价值”三维协同教学理念的了解程度
8. 您认为革命传统作品教学主要育人功能包括
9. 您对开展“语文+历史+思政”跨学科教学的态度
10. 开展革命传统作品教学，您课堂文本解读重点关注
11. 日常教学中，您经常使用的课堂组织形式有
12. 教学中补充相关历史史实、时代背景的频率
13. 您获取史实、背景类教学资料主要来源
14. 您在教学中运用地方红色资源（纪念馆、遗址、英烈故居等）的情况是
15. 在革命传统作品教学中，您重点挖掘的价值内涵有
16. 您在教学中引导学生联系现实生活，体会革命精神当代价值的情况是
17. 您和历史、思政学科教师开展协同教学的实际情况是
18.

如果已开展革命传统作品的跨学科教学，您使用的形式有（多选；未开展选F）

19. 您认为革命传统作品跨学科教学主要的现实难点有
20. 您评价学生革命传统作品学习效果的主要方式有
21. 面对过程性、表现性评价，您的实际做法是
22. 您认为当前革命传统作品教学资源的整体情况是
23. 教学中，您极需哪些革命传统作品教学资源
24. 结合教学实际，您认为制约高中革命传统作品教学质量提升的主要困境有
25.

结合您的教学经验，请简要谈谈，推进革命传统作品三维协同，提升育人成效，可以从哪些方面改进（可从课堂实操、教研培训、资源开发、评价改革等角度作答）

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