江西省义务教育心理健康教育师资供给需求调查问卷

      本问卷旨在系统了解全省义务教育（小学、初中）在心理健康教育方面的师资现状、供给缺口以及实际需求，为制定精准的师资配置、培养与激励政策提供依据。本问卷实行匿名填写，所有信息仅用于学术研究与政策参考，严格保密。恳请您结合贵校实际情况填写，感谢您的支持与配合！

第一部分：基本信息

1. 您学校所在的城市:
2.

您所在学校的地域属性（单选）：

3. 您所在学校的性质（单选）:
4. 您所在学校的学段（单选）:
5. 您的职务是:
6. 你是否兼任以下工作（可多选）：
7. 您的教龄（单选）:
第二部分：师资供给现状
8. 您所在学校目前配备了______位【专职】心理健康教师。（请填写阿拉伯数字，没有请填0）
9. 您所在学校目前配备了______位【兼职】心理健康教师。（请填写阿拉伯数字，没有请填0）
10. 贵学校在校学生总数为_________人。
11. 学校专职心理健康教师的编制情况是?（单选）
12. 专职/兼职心理教师的专业背景:
13. 学校心理健康教师的最高学历是（单选）:
14. 贵校持有《中小学心理健康教育教师资格证》的心理健康教师人数_______人。（若无请填0）
15. 贵校持有国家心理咨询师（或注册系统等）证书的人数_______人。（若无请填0）
16.

心理健康教师的主要工作内容（可多选）：

17. 【专职】心理教师平均每周心理课课时_______节。
18. 【兼职】心理教师平均每周心理课课时_______节。
19. 心理教师是否兼任行政/班主任工作? 
20. 【专职】心理教师平均每周工作总时长约为________小时（含加班）。
21. 【兼职】心理教师平均每周工作总时长约为_______小时（含加班）。
22.

请对以下工作任务按心理教师实际投入时间由多到少排序，（1=投入最多，2=次之，以此类推。未涉及的工作可不排。）

23.

您认为当前心理教师的工作负荷处于什么状态？（单选）

24.

当前心理教师工作负荷的主要压力来源是？（单选）

25.

心理教师的工作是否经常与其他学科教学或行政工作冲突？（单选）

26.

心理健康教师的主要工作内容（可多选）:

27. 学生当前表现较突出的心理问题（可多选）:
28.

近一年校内发生过______起心理危机事件（需紧急干预，填阿拉伯数字，若无填0）。

29. 学校是否购买校外心理健康服务? 
30. 校外服务人员类型（可多选）
31.

每学期校外心理专家入校服务次数______次。（无填0）

第三部分：供需差距与需求评估

32.

您对当前心理健康教育师资供给的满意度（单选）

33.

供给方面您认为最大的瓶颈是（可多选）：

34.

您认为当前供需缺口的主要原因是（可多选）

35.

您所在地区（县/市）在全省的供需情况相对是（单选）：

36. 结合学校实际规模，您认为贵校理想状态下应配备专职心理健康教师____人。
37.

您认为贵校理想状态下心理健康教师当前缺口______人（已有人数与应配人数之差）。

38. 考虑学生心理问题发生率上升和政策要求趋严，您的学校在未来3-5年内对【专职】心理健康教师的需求量____人。
39. 考虑学生心理问题发生率上升和政策要求趋严，您的学校在未来3-5年内对【兼职】心理健康教师的需求量____人。
40. 学校急需补充的心理师资能力方向:
41. 若需求未得到满足，您最希望的补充方式是:

第四部分：政策支持与建议

42.

为满足需求，您最需要的支持措施是（可多选）：

43. 对于提升心理健康教师待遇（薪酬、职称、福利等），您的期望是（开放式填写）:
44. 结合本校实际，您认为当前江西省义务教育心理健康师资供给最亟待解决的问题是什么?（开放式填写）
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