家长阅读支持与家庭阅读环境调查问卷

     尊敬的家长：

     您好！我们是“新疆和田地区小学生阅读素养提升研究”课题组，想了解您家里的读书情况和您对孩子阅读的看法，为改进学校和社区的阅读服务提供参考。本问卷不记名，答案没有对错，也不会影响孩子的学习成绩和在校评价，请您按实际情况放心填写。

    如果您填写有困难，可以请孩子读给您听、由您口述，也可请村委会（社区）工作人员或老师协助填写。

     感谢您的支持！

第一部分 基本情况
1、您与孩子的关系:
2、您的文化程度:
3、您能用国家通用语言文字（普通话）读书看报吗?
4、家里主要使用的语言:
5、您家所在地:
6、您家目前的情况:
7、您的孩子上:
第二部分 家庭阅读环境与资源
8、您家里的书（不含教科书、教辅）大约有:
9、您家孩子读的书主要来自（可多选）:
10、过去一年，您为孩子买课外书花的钱大约是:
PA1.我家里有孩子想看就能拿到的课外书。
PA2.孩子小时候（上小学前），我们给他讲过故事或念过书。
PA3.我会和孩子一起读书，或听孩子讲他读过的故事。
PA4.我自己有读书看报的习惯，孩子能看到我在读书。
PA5.我们家认为多读书对孩子的将来很重要。
第三部分 家长对阅读的态度、支持与困难
A 阅读行为支持
PB1.我会规定孩子每天有一定时间读课外书。
PB2.我会限制孩子玩手机、看电视、玩游戏的时间。
PB3.我会带孩子去书店、图书馆或乡村图书室。
PB4.我会和老师沟通孩子的读书情况。
B.阅读情感与兴趣
PC1.我的孩子喜欢读书，经常主动找书看。
PC2.孩子读到有趣的内容会讲给我们听。
PC3.孩子读书时遇到不认识的字、读不懂的内容会来问我。
C.阅读观念与价值认同
PD1.我认为读课外书有助于提高孩子的学习成绩。
PD2.我认为读课外书主要是为了考试和升学，别的用处不大。
PD3.我认为孩子学好国家通用语言文字对将来很重要。
PD4.我觉得孩子长大外出打工就够了，读多少书关系不大。
第四部分 家庭阅读的困难与需求
11、在支持孩子读书方面，您遇到的主要困难是（可多选）:
12、您最希望学校或社区为家庭阅读提供什么帮助（可多选）:
13、您对学校开展阅读教育有什么意见或建议?
衷心感谢您的参与和支持！
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