“红飘带”参观调研问卷

同学：

   您好！我是贵州民族大学旅游与航空服务学院的研究生，现在正在进行一项关于贵州长征文化数字艺术馆“红飘带”的相关研究，对象为在读的大学专科、大学本科、硕士研究生、博士研究生，若您参观过“贵州长征文化数字艺术馆——红飘带”，请您结合红色旅游体验活动的真实感受填写。本调研工作采用匿名的形式，您的回答仅做学术研究之用，不会有任何信息泄漏问题，请您放心回答。本次调研的所有量表均为七点量表，量表数值越大代表符合程度越高。感谢您的支持与帮助！

 

         贵州民族大学旅游与航空服务学院 

1. BZ1:我认为“红飘带”体现的故事场景真实地还原了当年的现实条件
2. BZ2:我认为“红飘带”体现的故事是曾经真实发生过的
3. BZ3:我认为“红飘带”所叙述的故事和人物有可信的历史依据
4. BZ4:我认为“红飘带”所呈现的旧址遗迹是历史遗留下来的，不是人为仿制的
5. YX1:参观“红飘带”时我全神贯注地游览，感觉和周围的红色场景融为了一体
6. YX2:参观“红飘带”时我专注于当下的活动或场景，暂时忘记了自己的身份
7. YX3:参观“红飘带”时我感觉身临其境，像是在和红军们（先辈们）一起经历革命（历史）
8. YX4:参观“红飘带”时我感觉突破了时间的限制，穿越进入了红色革命年代
9. JH1:我感觉“红飘带”那段红色历史和我如今的生活有着密切关系
10. JH2:我感觉与“红飘带”有了情感上的联系
11. JH3:我有一种和“红飘带”中的革命先辈们心意相通的感觉
12. JH4:参观“红飘带”我对中华民族这个大集体有强烈的情感
13. SW1:我觉得“红飘带”叙述的革命先辈给了我强大的精神力量 
14. SW2:参观“红飘带”中我感受到了坚定必胜的革命信仰
15. SW3:我觉得“红飘带”的那些具有革命寓意和精神象征的符号是神圣的
16. SW4:参观“红飘带”我学习到了很多新知识
17. GJ1：参观“红飘带”后，我对中国有更强的归属感
18. GJ2：参观“红飘带”后，我为能够生活在中国感到更加自豪
19. GJ3：参观“红飘带”后，我为中国的历史文化感到更加自豪
20. GJ4：参观“红飘带”后，我为中国的经济发展感到更加自豪
21. GJ5：参观“红飘带”后，我为中国的科技发展感到更加自豪
22. GJ6：参观“红飘带”后，我的中国身份让我更加自信
23. LT1:参观“红飘带”后，我会帮助身边有需要的人
24. LT2:参观“红飘带”后，我会给予情绪不好的人以安慰，并认为这是一件有价值的事情
25. LT3:参观“红飘带”后，我会帮助那些真正处于危机或需要帮助的人
26. LT4:参观“红飘带”后，我比以往任何时候都更认为帮助他人是一件很好的事情
27. LT5:参观“红飘带”后，当人们需要我帮助他们时，我会毫不犹豫的去给予帮助
28. 您的性别：
29. 您的年龄：
30. 您的最高学历：
31. 您的政治面貌：
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