【随堂】《AI信息检索与核查》专题课过程记录
1. 你们所在的班级是?
贯通1班
贯通2班
贯通3班
贯通4班
2. 请填写本组所有成员的姓名。
3. 本组研究的历史案例是?
A. 陈独秀
B. 王明
C. 李德、博古
4. 你们第一次使用的是哪一种AI工具?
A. 豆包
B. Kimi
C. DeepSeek
D. 通义千问
E. 文心一言
F. ChatGPT
G. 其他AI工具
5. 第一次向AI提问时，你们怎样使用学案中的统一提示词?
A. 完全按照学案中的统一提示词提问
B. 基本按照统一提示词，只增加了少量要求
C. 在统一提示词基础上进行了较大修改
D. 没有使用统一提示词，自己重新设计了问题
6. 请复制粘贴AI对统一问题的第一次完整回答。[多行填空题]
7. 在第一次回答中，AI有没有提供可供核验的信息来源?
A. 提供了明确的作者、书名／论文名、机构或网页链接
B. 提到了来源，但信息不完整，暂时难以定位原文
C. 提供了看起来具体的来源，但检索后没有找到
D. 没有提供任何来源
E. 不确定
8. 看到AI的第一次回答后，你们发现或怀疑过哪些问题?
A. 人物、时间、事件等基本事实可能不准确
B. 把复杂的历史结果主要归结为某一个人的作用
C. 把“主要原因”说成了“唯一原因”或作出了过强的因果判断
D. 把“事实”“解释”“评价”混在了一起
E. 对共产国际、中央领导机关、军事顾问等人物和组织之间的关系解释得过于简单
F. 给出的书名、论文、网页或作者可能不存在，或者难以定位
G. 找到了来源，但原文未必真正支持AI给出的结论
H. 同一问题在不同材料中存在不同说法
I. 暂时没有发现明显问题
9. 在核验AI回答时，你们实际使用了哪些材料或检索渠道?
A. 教师提供的《DLC阅读包》
B. 学案二维码对应的必读材料
C. 中共中央党史和文献研究院、人民网党史频道、TheoryChina等权威网站
D. 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等正式文件
E. 教材或教师提供的其他课堂材料
F. 中国知网等学术数据库中的论文
G. 图书馆或纸质书籍
H. 普通搜索引擎，用于寻找原始网页、书目或论文入口
I. 组员之间分别检索后进行交叉核对
10. AI提供了一条具体来源后，你们通常会怎样处理?
A. 只要来源看起来正式，就直接相信
B. 搜索题名或作者，确认这个来源是否真实存在
C. 打开原文，检查原文是否真正支持AI的说法
D. 打开原文核对后，还会再找一个相对独立的来源进行交叉核验
E. AI没有提供具体来源，或者无法找到它提供的来源
11. 除了回答学案中的统一问题，你们还用AI做了什么?
A. 解释陌生概念或历史名词
B. 梳理事件时间线
C. 梳理人物、组织或决策关系
D. 帮助设计搜索关键词或检索式
E. 推荐可能有用的书籍、论文或权威网页
F. 帮助找出AI原回答中最值得核验的句子
G. 继续追问某个具体说法是否正确、为什么
H. 概括较长阅读材料的主要内容
I. 比较两份材料的共同点和不同点
J. 根据查到的证据帮助修改或降低原结论的强度
K. 生成不同观点、反方意见或可能的反证线索
L. 帮助整理小组汇报或后续辩论的表达
M. 除统一问题外，没有继续使用AI
12. 除了学案规定的问题外，你们还检索了哪些问题?请简要记录你们实际搜索或追问的问题、关键词。[多行填空题]
13. 经过阅读材料和来源核验后，你们认为AI第一次回答的总体情况更接近哪一种?
A. 大部分事实和解释都能得到材料支持，基本不需要修改
B. 基本事实大体正确，但部分因果关系或评价说得过满，需要改写
C. 有若干事实、人物关系或时间线需要纠正
D. 有明显的来源错误、来源无法找到或“有来源但原文不支持结论”的情况
E. 不同材料之间存在差异，目前还不能简单下结论
14. 本组最终最重要的证据主要来自哪些材料?
A. 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
B. 本组必读材料①
C. 本组必读材料②
D. 本组选读材料
E. 自己另外找到的权威党史网页或正式文件
F. 自己另外找到的学术论文
G. 纸质书籍或图书馆资料
H. AI回答本身
15. 对你们最初认为“最可疑”的AI结论，核验后的结果更接近哪一种?
A. 查证后发现原判断基本准确
B. 基本方向正确，但需要补充条件或降低结论强度
C. 只能得到部分证据支持，不能像AI原回答那样下结论
D. 查证后发现存在明显错误
E. 不同可靠材料仍有差异，目前只能保留争议
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