湖南劳动人事职业学院公共管理学院2026新入职教师培训需求调查问卷（学生访谈提纲）
亲爱的同学，你好！本问卷旨在从学生视角了解新入职教师的教学情况，收集你对新教师培训的建议，以便完善培训内容、提升教学质量。问卷采用匿名方式，答案没有对错之分，请根据你的真实感受作答。感谢你的参与！
1. 你的性别
男
女
2. 你所在的年级
大一
大二
大三
3. 你来自哪个省份和城市
4. 你与新入职教师接触的频率如何
经常接触
偶尔接触
很少接触
几乎没有接触
5. 请对新入职教师的以下教学表现进行评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
教学态度认真负责
课堂讲解清晰易懂
教学内容充实有用
课堂互动充分有效
教学方法灵活多样
作业布置与批改合理
对学生提问耐心解答
课堂纪律管理得当
6. 你认为新入职教师在教学方面存在哪些不足
教学经验不足
课堂节奏把控不好
知识点讲解不够深入
缺乏案例与实践结合
课堂互动较少
语言表达不够生动
对学生的关注不够
多媒体使用不熟练
作业反馈不及时
考核方式单一
7. 请根据你认为的重要程度，对新入职教师需要提升的能力进行排序
教学设计能力
课堂管理能力
语言表达能力
专业知识水平
师生沟通能力
信息技术应用能力
教学评价能力
8. 请评价新入职教师在课堂上的以下行为表现
从不
很少
有时
经常
总是
准时上下课
备课充分
关注学生反应
鼓励学生提问
联系实际生活
布置课后任务
9. 总体而言，你对新入职教师的教学满意程度如何
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
10. 你向同学推荐新入职教师课程的可能性有多大
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极有可能
11. 你希望新入职教师培训重点加强哪些方面的内容
课堂互动技巧
教学设计与备课方法
课堂管理与纪律维护
教学语言与表达艺术
信息化教学工具使用
学生心理与沟通技巧
实践教学与案例开发
教学评价与反馈方法
职业素养与师德师风
专业前沿知识更新
12. 你认为新入职教师参加培训对提升教学质量的必要性如何
完全不必要
不太必要
一般
比较必要
非常必要
13. 请描述一次你印象深刻的课堂经历，新入职教师在课堂上的哪些做法让你觉得好或不好
14. 你希望新入职教师在课堂上做出哪些改变来更好地帮助你学习
15. 对于新入职教师的培训，你还有哪些具体的建议或期望
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