上海市F幼儿园独生子女和二胎儿童入园适应现状的比较研究——教师问卷

亲爱的老师：

       您好！本问卷是《独生子女和二胎儿童入园适应比较研究》课题的组成部分，目的是了解您所在班级26届新生入园适应期的整体情况，以及您在本班开展的支持工作。问卷不记名，答案没有对错，结果仅用于课题研究，不与任何考核挂钩。

       请您根据本班26届小班新生的真实情况填写。感谢您的支持！
一、教师基本信息
1.

 您的教龄：______年

2. 您的学历:
3. 您的职称:
4. 您带过几届小班（含本届）:
5. 您是否参加过幼儿入园适应／分离焦虑相关的专项培训或教研:
二、班级基本情况
6. 您班26届幼儿总数:______人
7. 其中，入园时家中只有这一个孩子的（独生子女）:约______人
8. 其中，入园时已有哥哥或姐姐的（排行第二），无弟弟妹妹的:约______人
9. 其中，入园时已有弟弟或妹妹的（排行第一）:约______人
10. 其中，三孩及以上家庭:约______人
11. 入园前读过本园或其他机构托班的幼儿:约______人 
12.

 您班有特殊保育需要的幼儿（如发育迟缓、确诊疾病等）：

13. 您班9月（入园适应期）的班级平均出勤率大约是:
三、园所与班级的入园适应的支持措施
14. 本班／本园在26届新生入园适应期采取了哪些措施？（可多选）
15.

上述措施中，您认为对帮助幼儿入园适应最有效的三项是（按有效性排序，填写上述的序号即可）：

16.

您在支持新生适应方面遇到的主要困难是？（可多选）

四、对幼儿适应表现的观察（须先完成本班全部评定表后填答）
17. 在入园分离环节，您是否注意到独生子女与有二胎家庭背景的幼儿在表现上有不同？
18. 在生活自理方面（进餐、午睡、如厕、穿脱衣物），您观察到哪些不同?
19. 在同伴交往方面（主动交往、分享轮流、冲突处理），您观察到哪些不同?
20. 请回忆是否有不符合您通常预期的个案，例如:某个独生子女适应得特别快，或某个二胎儿童适应得特别慢。如有，请描述该幼儿的表现，以及您推测可能的原因。
21.

除了"家里是否独生"这一点，您认为还有哪些因素对孩子的入园适应影响比较明显？（可多选）

五、支持策略与专业需求
22. 针对不同类型的幼儿，您在实践中会采取哪些不同的支持做法?请举例说明。
23. 如果您要带下一届小班，您会在入园适应工作上做什么调整?
24.

您希望获得哪些方面的培训或支持？（可多选）

问卷到此结束，衷心感谢您的认真填写
更多问卷 复制此问卷