基础教育规范管理巩固年行动—— 学校作业与考试管理专项教师调查

各位老师:

您好!为扎实推进基础教育规范管理巩固年行动,落实办学负面清单要求,了解我校作业、考试、作息管理等工作落地情况,持续深化 “双减”,切实减轻学生过重学业负担,营造健康育人环境,现开展本次专项调研。问卷匿名作答,结果仅用于学校自查研判、优化管理,不作个体评价。请结合日常教育教学真实情况如实填写。感谢您的支持!

填写说明:请结合学校制度与日常工作如实作答。

【基本信息】 您所任教学科:
1.学校是否落实文印审核、课外读物及教辅材料凡进必审;考试是否实行命审分离,不存在试卷、教辅、网络传播错误观点的情况?
2.学校是否执行作业管理:一二年级无书面作业,3—5 年级每日书面作业≤1 小时;周二无作业日,无超量、重复性、惩罚性作业?
3.学校是否规范考试安排:仅 3—5 年级每学期进行一次语数期末考试,一二年级为游园会;平时仅做单项练习,在校完成不带回家?
4.学校是否落实睡眠与课间管理:宣传小学生每日睡眠不少于 10 小时;准时下课不占用课间集体学习,不在晨间、午间等时段开展统一学习?
5.学校是否严格按照校历开学放假,不存在提前开学、延迟放假、节假日及寒暑假组织集体补课?
6.学校是否不以成绩、升学率考核排名师生,校园无学生名次公示、无升学诱导标语,仅保留文体赛事的荣誉宣传?
7.教育教学中是否存在歧视学生、体罚、变相体罚、辱骂、侮辱学生人格尊严等师德违规行为?
8.教师是否存在有偿补课,不通过直播打赏、知识付费变相向家长索财、贩卖教育焦虑牟利?
9.学校校规是否纳入管理手册,条款合规有据,不存在不平等对待学生、伤害家校情感的管理规定?
10.学校是否仅组织区教育局正式发文的活动;红帽子志愿者活动有记录,无违规商业竞赛、造假买卖现象?
11.学生入队、班干部选拔是否通过少代会公开竞选,流程透明、选票留存,无私利、弄虚作假、程序违规问题?

1. 在基础教育规范管理巩固年行动的作业、考试管理落实过程中,您遇到哪些现实困难?

2. 结合所教学科,对学校作业设计、考试评价、作息管理等方面,您有哪些改进建议?

更多问卷 复制此问卷