高校学生网络短视频沉迷依赖问题调研——以贵州大学为例
亲爱的同学，您好！本次问卷为社会实践调研，匿名填写，数据仅用于研究，大约耗时5分钟，感谢您的支持！
第一部分 基本信息
1. 您的性别
男
女
2. 您所在年级
大一
大二
大三
大四
研究生
3. 您的专业类别
文科类
理工科类
经管类
艺术类
其他
4. 您是否担任学生干部（班委/社团干部等）
是
否
第二部分 使用基本情况
5. 您是否经常使用短视频平台（抖音、快手、视频号、B站短视频等）
几乎不使用
偶尔使用
经常使用
几乎每天使用
6. 您平均每天使用短视频的总时长
1小时以内
1-2小时
2-4小时
4小时以上
7. 您主要使用的短视频平台有
抖音
快手
微信视频号
B站短视频
小红书短视频
其他
8. 您观看短视频的主要内容类型
娱乐搞笑
知识学习
美食旅行
游戏
时政热点
情感励志
带货种草
其他
9. 您通常在什么场景下刷短视频
课间/休息碎片时间
睡前
吃饭时
上课/自习时
通勤往返路上
无事可做时
10. 您一般是主动搜索内容，还是主要依靠算法推荐持续下滑观看？
基本主动搜索
主动+推荐各一半
主要靠算法推荐，无意识一直下滑
第三部分 沉迷依赖与行为影响
（5级量表：1非常不符合 2不符合 3一般 4符合 5非常符合）
11.
一旦开始刷短视频，经常停不下来，原本只打算看几分钟
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
12. 学习/写作业的时候，会忍不住想刷短视频
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
13. 如果一天不能刷短视频，会感到烦躁、空虚
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
14. 因为刷短视频，出现熬夜、睡眠不足的情况
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
15. 因为刷短视频，挤占了自习、运动、社交的时间
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
16. 意识到刷短视频时间过长，但很难主动控制减少使用
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
第四部分 成因、认知与干预
17. 您认为造成大学生短视频沉迷的主要原因是
A.算法推荐精准，容易上瘾
B.学业压力大，用来放松解压
C.社交需要，同学都在看
D.内容轻松有趣，门槛低
E.自控能力不足
F.课余空闲时间多
G.其他
18. 您认为短视频过度沉迷会带来哪些负面影响
A.学习效率下降
B.睡眠紊乱
C.现实社交减少
D.注意力难以长时间集中
E.视力下降
F.价值观受到不良内容冲击
G.没有明显负面影响
H.其他
19. 您认为哪些方式可以有效引导大学生合理使用短视频
A.学校开展主题讲座、班会宣传引导
B.平台完善青少年/学生模式，限时提醒
C.家长提醒监督
D.同学之间互相督促
E.自身制定计划，主动自律
F.没有办法有效干预
G.其他
20.
对于改善大学生短视频过度沉迷，您还有什么建议？
关闭
更多问卷
复制此问卷