大班幼儿绘画想象力与创造力培养现状调查问卷
尊敬的老师/家长：
您好！本次问卷用于学前教育学术研究，旨在了解大班幼儿绘画活动中想象力、创造力的培养现状。问卷匿名填写、无对错答案、不涉及隐私，感谢您的支持！
1. 您的身份
幼儿园大班教师
大班幼儿家长
2. 教龄
1年以内
1-3年
3-5年
5年以上
3. 您孩子的绘画兴趣
非常喜欢
一般
不太喜欢
4. 班级开展绘画活动的频率
每天
每周2-3次
每周1次
很少开展
5. 绘画课上教师是否会固定模板、示范画？
每次都有固定模版
大部分时候有
偶尔
几乎没有，让幼儿自由创作
6. 绘画活动中幼儿自由发挥的空间多吗？
很少
一般
较多
非常多
7. 幼儿绘画时是否会画出独特、不一样的内容？
几乎不会
偶尔
经常
非常多
8. 孩子绘画是否会添加自己的想法、创编画面？
不会
偶尔
经常
9. 幼儿画画是否害怕画错、不敢大胆创作？
非常害怕
偶尔
基本不会
10. 面对和示范不一样的作品，教师通常会？
纠正，改成标准样子
简单看看不评价
倾听幼儿想法、给予肯定
11. 班级是否会给幼儿提供多种创作材料（水彩、拓印、黏土等）？
只有彩笔、油画棒
材料种类一般
材料比较丰富
材料很丰富
12. 在绘画结束后，教师评价的主要对象是？
只看最终成品
会询问幼儿创作想法，兼顾过程
很少评价幼儿作品
13. 您认为限制大班幼儿绘画创造力的主要原因
教师示范模版太固定
教学模式单一
害怕幼儿画乱、画错
幼儿不敢大胆想象
缺少自由创作时间
家长更看重画得好看、整齐
14. 哪些方法能有效提升幼儿绘画想象力创造力
减少统一模版，鼓励自由画
多开展主题开放式绘画
尊重幼儿奇怪、独特的画面
多用大自然、游戏、故事导入
不随意否定幼儿作品
增加自主创作时间
15. 您对幼儿园绘画教学提升创造力的建议
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