2026年一般发育青少年社交项目 青少年问卷

知情同意书

来自中山大学心理学系的廖旖旎老师团队正在开展一个一般发育青少年社交科研项目,意图考察13-17周岁一般发育青少年在日常生活中社交的真实状态,探究您如何在社交中表达、如何看待社交行为及其表现。


研究目的

·探究一般发展青少年在日常生活中社交的真实状态

·探究一般发育青少年如何在社交中表达、如何看待社交行为及其表现


参与条件

参与者需满足以下所有条件:

青少年

· 您的年龄在13-17周岁之间。

· 您不处于 严重抑郁、焦虑、双相情感障碍等心理障碍的急性发作期;您当前 没有 自伤或自杀的想法或行为风险;您 没有 心脏病、脑瘫、癫痫、脑损伤等器质性疾病。

父母

· 您确定为父母中的其中一方,并承担主要家庭日常照护责任。

· 您需要保证自己和孩子有充足的参与时间。

· 您本人没有严重的身心障碍。

· 您本人能够知情。


研究流程

项目整体流程

青少年:问卷30分钟+访谈20分钟

父母:问卷20分钟


保密性

您的数据会被用于科研或教学,但您的所有数据将严格保密,仅研究团队成员可接触,且数据将存储在加密设备中。


自愿参与与退出权

您的参与完全基于自愿。如果您选择参与该研究,您依旧可在任何时间无条件退出研究。退出后,您和您父母的数据将不再被使用,且不会因此受到任何不利影响。


重要声明

本项目是一项社会心理促进研究,并非全面的行为干预或医学治疗。

若您对参与者的权益 或 研究过程有任何疑问,可联系:中山大学心理学系

王恩琦:wangenq@mail2.sysu.edu.cn

感谢您仔细阅读以上研究信息。为保障您对项目的知情权利,请您知晓并确认:

· 我明白我的参与是出于自愿原则;

· 我明白该同意书是请求我参与问卷,行为观察评估;

· 我明白本人知晓并符合上述的参与条件;

· 我明白并接受我本人在数据收集过程中将被研究人员录像;

· 我明白了所有信息将会匿名并被严格保密,我的任何信息以及我的父母/机构/学校/工作单位的任何信息将不会在报告中显示;

· 我明白这次调查数据将会作为论文/会议匿名发表或报告;

· 已经阅读并知晓以上关于研究结束的信息;

现确认:基于对上述研究流程的充分知情与理解,您是否同意参与本次研究?

看眼睛猜想法 实验

实验说明

请在开始实验之前,阅读以下说明及例题。该实验共包含36张照片,每张照片提供四个选项,针对每组眼睛,请你选择最能描述图中人物想法或感觉词语的选项。

你可能会觉得多个词语都适用,但请仅选择一个你认为最贴切的那个词。

做出选择前,请确保已阅读全部四个词语。

例题
下面是一张练习图片,看看这个人的眼睛,你认为他的想法是妒忌,恐慌,自大还是厌恶呢?

当你开始实验后,你也许会发现其中有些非常容易,而有些则稍显困难,不要为难以选出最佳的词语而烦恼。如果你确实不能选出最佳词语的话就猜一下。多数人测试做的如此之好让他们己都感到惊讶。即使你认为你一点线索都没有,那就选择你"感觉"上是对的那个词语。


如果你确定可以开始了,在输入名字后,点击下一页,即可开始。

正确答案:恐慌


您的名字是?
您目前就读学校的全称是?
参与本项目的您的家长的名字:
您的出生日期是:
您的性别是:
您来自的地区是:
已完成的最高年级是:
你的家里有轿车、客货车(面包车)或卡车吗?
你独自拥有自己的卧室(不与其他人共用)吗?
在过去的12个月里,你与家人在节假日一起外出旅行多少次?
你的家里有几台电脑(台式、笔记本或 平板)?

请阅读下面的描述,选择最符合你的社交互动经验的答案。

  • 1 = 非常不同意
  • 2 = 不同意
  • 3 = 有点不同意
  • 4 = 没意见
  • 5 = 有点同意
  • 6 = 同意
  • 7 = 非常同意
我跟别人互动的时候,会刻意模仿他们的肢体语言或表情。
我会随时注意自己的肢体语言或表情,好让自己看起来自在。
我很少需要靠假装来撑过社交场合。
我会准备好一套脚本来应对社交场合(例如:一系列的问题或是对话主题)。
我会重复别人说过的话来应对社交场合,说的方式会跟我第一次听到的时候一模一样。
我在跟别人互动时会调整自己的肢体语言或表情,让我看起来像是对对方有兴趣。
在社交场合中,我觉得我好像在“表演”,而不是在做自己。
我会把观察别人互动而学到的行为,用在自己的社交互动中。
我总是会在意我给别人的印象。
我需要别人的支持或协助,才能跟人社交。
我会练习表情跟肢体动作,确认表情跟动作看起来自然。
如果我不想要跟别人有眼神接触的话,我就觉得眼神接触不必要。
在社交场合中,我必须勉强自己跟别人互动。
我曾经试着透过观察别人来增加我对社交技巧的了解。
我在跟别人互动时会随时注意自己的肢体语言或表情,让我看起来像是对对方有兴趣。
在社交场合中,我会想尽办法避免跟别人互动。
我曾经研究过社交互动的规则(例如:研读心理学、阅读关于人类行为的书籍),以改进我自己的社交技巧。
我总能知道我给别人的印象如何。
我跟别人相处的时候,可以很自在地做自己。
我会从电视、电影或小说中学习别人是怎么运用肢体跟表情来互动的。
我会调整我的肢体语言或表情,好让自己看起来自在。
跟别人说话的时候,我觉得对话自然顺畅。
我曾经花时间看电视、电影来学习社交技巧,并试着把那些技巧用在跟别人的互动上。
在社交互动中,我不会特别注意自己的脸或身体当下在干嘛。
在社交场合中,我觉得自己是在假装“正常”。

请指出您在面对紧张、威胁或压力的情况时,使用以下方式思考的频率。

  • 1 = 从不
  • 2 = 几乎不
  • 3 = 有时
  • 4 = 几乎总是
  • 5 = 总是
我感到我应该被责备。
我感到我是一个对发生过的事负责任的人。
我想我在这种情况下的错误是我造成的。
我想事情的基本原因在我自己。
我想我必须去接受已经发生的事。
我想我必须接受这种状况。
我想我不能为此改变任何事。
我想我必须学会去接受它。
我常常回想对我已经经历的事是怎样的感觉。
我沉迷于在对我已经经历的事的感觉和想法。
我想去明白为什么对我经历的事会有这样的感觉。
我细想由于这种形势唤起的感觉。
我去想比我经历过的更好的事。
我去想那些与现在事情无关的愉快的。
我去想某些好事而不是所发生的事。
我去想愉快的经历。
我想我怎样才能做到最好。
我在想我能怎样最好的应对这些情况。
我在想怎样去改变这种情况。
我在想一个我怎样能做的最好的计划。
我想我能从这些情形中学到一些东西。
我想所发生的事情能让我成为更强的人。
我想这种情况也有积极的一面。
我寻找事情中的积极方面。
我想所有的事会变得更坏。
我想别人有更坏的经历。
我想和其他事情相比,这还不是太坏。
我告诉自己生命中有更坏的事情。
我常常想我经历的事情比别人经历的更糟糕。
我不断的想我经历的事情是多么的可怕。
我常想我所经历的事是可以发生在一个人身上最坏的事。
我不断地想这个事情是多么的可怕啊。
我感到别人应该为此被责备。
我感到别人应对发生的事情负责任。
我想这些错误是别人造成的。
我感到事情发生的根本原因在别人身上。
为了证明你不是机器人,请在本题直接选择 “非常不同意” !

下面请根据您最近一周的感受进行选择。

  • 0 = 完全不会
  • 1 = 好几天
  • 2 = 一半以上的天数
  • 3 = 几乎每天
做事时提不起劲或没有兴趣。
感到心情低落、沮丧或绝望。
入睡困难、睡不安或睡眠较多。
感觉疲倦或没有活力。
食欲不振或吃太多。
觉得自己很糟——或觉得自己很失败,或让自己或家人失望。
对事物专注有困难,例如阅读报纸或看电视时。
动作或说话速度缓慢到别人已经觉察,或正好相反——烦躁或坐立不安、动来动去的情况更胜于平常。
有不如死掉或用某种方式伤害自己的念头。

在过去两个星期,有多少时候您受到以下问题所困扰?

  • 0 = 完全没有
  • 1 = 几天
  • 2 = 一半以上的天数
  • 3 = 几乎每天
感到紧张、不安或烦躁。
无法停止或者控制忧虑。
过分忧虑不同的事情。
难以放松。
心绪不宁以至坐立不安。
容易心烦或易怒。
感到害怕,就想要发生可怕的事情。

下列句子描述了和朋友相处时的情况或感受,请你评定每个叙述,选择符合自己情况的选项。

  • 1 = 完全不符合
  • 2 = 比较不符合
  • 3 = 有点不符合
  • 4 = 不确定
  • 5 = 有点符合
  • 6 = 比较符合
  • 7 = 完全符合
我的朋友理解我。
我希望有与现在不一样的朋友。
我的朋友接纳我。
我的朋友会倾听我要诉说的一些事情。
我觉得我的朋友都是值得交的。
我的朋友为一些事情生气时,我会谅解他们。
如果您在认真填写,本题请选择 “不确定”。
我的朋友有事情需要倾诉时,他们可以来找我。
我尊重我朋友们的意见。
我会倾听朋友们要诉说的一些事情。
我的朋友们都相当友善。
我对一些事情生气时,我的朋友会理解。
我有事情需要倾诉时,可以找我的朋友。
我信任我的朋友。
我的朋友尊重我的想法。
回想过去一星期,一般来说,你会怎样形容自己的健康状况?
回想过去一星期……
  • 一点也不
  • 有一点
  • 一般
  • 非常
  • 极度
你感到健康和状态良好吗?
你有进行体力活动吗(例如跑步、攀爬、踏单车)?
你能够健康地跑动吗?
回想过去一星期……你感到精力充沛吗?
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
你感到精力充沛吗?
回想过去一星期……你的生活快乐吗?
回想过去一星期......
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
你心情好吗?
你开心地玩耍了吗?
你感到悲伤吗?
你感到心情差得不想做任何事情吗?
你感到孤单吗?
你对现在的自己满意吗?
你有足够的时间给自己吗?
你在有空时能够做想做的事情吗?
父母有足够的时间跟你相处吗?
父母对你公平吗?
当你想跟父母聊天时,你可以聊吗?
你有足够的钱去做一些朋友都做的事情吗?
你有足够的金钱用来花吗?
你有用时间跟朋友相处吗?
你跟朋友玩得开心吗?
你跟朋友互相帮助吗?
你能信任你的朋友吗?
回想过去一星期......
  • 一点也不
  • 有一点
  • 一般
  • 非常
  • 极度
你在学校快乐吗?
你在学校的成绩理想吗?
回想过去一星期......
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
你能专心上课吗?
你跟老师相处得好吗?
以下是关于保持良好心理健康的10个重要因素。请在1到5分的范围内,为每个陈述的准确程度打分。
  • 完全错误
  • 基本错误
  • 不确定
  • 基本正确
  • 完全正确
我能妥善处理压力。
我对自己有信心。
我有良好的睡眠习惯。
我能根据自己的意愿做决定。
我会约束自己的行为。
我有团体归属感。
我能控制自己的负面想法。
我能控制自己的喜好,如饮酒、上网有节制。
不论成就如何,我都觉得自己有价值。
我能游刃有余地处理学校各种事情。
请回顾过去一个月,您是否经常出现以下表情?请为您有过的行为,选择其发生的大致频率
  • 1=几乎从不
  • 2=很少(1个月几次)
  • 3=有时(每周几次)
  • 4=经常(每天多次)
  • 5=非常频繁(几乎持续或每小时多次)
快速眨眼或眯眼
挑动眉头或皱眉头
皱鼻子或抽动鼻子
咧嘴、呲牙或咀嚼状空嚼
舔嘴唇、咬嘴唇或抿嘴
其他表情动作(请在下一题描述)
如果您有出现其他表情动作,请描述。没有跳过本题即可。
请回顾过去一个月,您是否经常出现以下身体动作?
  • 1=几乎从不
  • 2=很少(1个月几次)
  • 3=有时(每周几次)
  • 4=经常(每天多次)
  • 5=非常频繁(几乎持续或每小时多次)
点头、摇头或头部左右摆动
耸肩或肩部前后转动
手臂快速 摆动或抖动
拍手、搓手或双手手指反复对敲
捻手指、转笔或反复触摸某物品
用手拍打身体(如大腿、胸口)或物体
其他身体动作:(请在下一题描述)
如果您有其他身体动作,请描述。没有跳过本题即可。
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