《低年级小学生良好行为习惯的培养策略与实践研究》调查问卷
尊敬的受访者：
您好！本次问卷是课题《低年级小学生良好行为习惯培养策略与实践研究》的调研内容，旨在了解社会大众对于（1-2年级）小学生行为培养的看法。问卷为匿名，答案没有对错，请您自己的真实想法选择，感谢您的支持！
1. 您的年龄段（）
A.18-25岁
B.26-35岁
C.36-45岁
D.46-55岁
E.56岁及以上
2. 您是否有正在读小学1-2年级的孩子（）
A.有
B.没有
3. 您的职业是否和教育行业相关（）
A.教育相关（教师、教育机构、教育后勤等）
B.否
4. 您是否经常接触低年级小学生（亲戚孩子、邻居、托管等）（）
A.经常接触
B.偶尔接触
C.几乎不接触
5. 您认为小学低年级（1-2年级）是行为习惯养成的关键期吗（）
A.是，非常关键
B.比较关键
C.一般，什么时候培养都差不多
D.不重要
6. 根据您的观察，当下低年级小学生整体行为习惯水平怎么样（）
A.整体很好
B.大部分不错，少数有待改进
C.一般，很多孩子存在坏习惯
D.整体较差，问题比较突出
7. 您认为好习惯的培养，更依靠（）
A.长期持续的引导和规则约束
B.孩子慢慢长大自然变好
C.靠奖励激励
D.犯错批评管教
8. 您认为好习惯培养，到多大年龄定型难度会明显变大（）
A.低年级（1-2年级）
B.小学中高年级
C.初中
D.成年之后
9. 您认为电子产品（手机、短视频、平板）对低年级孩子行为习惯的影响（）
A.负面影响很大
B.有一定负面影响，合理管控就还好
C.基本没有影响
D.有正面作用
10. 您更认可下面哪种教育方式（）
A.家长、成人以身作则，做好榜样
B.制定简单清晰的规矩，坚持执行
C.多讲道理，耐心引导
D.表现不好及时批评惩罚
11. 您觉得低年级小学生良好行为习惯，哪一类最重要（可多选）（）
A.学习习惯（认真听讲、按时完成任务、整理物品）
B.卫生生活习惯（洗手、作息、自理）
C.文明礼仪习惯（懂礼貌、尊重他人）
D.规则安全习惯（不追逐打闹、遵守秩序）
E.诚信友善习惯（不撒谎、懂得分享）
12. 您认为低年级孩子习惯不好，主要责任在于（可多选）（）
A.家庭家长
B.学校老师
C.孩子自身年龄小、自控差
D.社会环境、短视频、电子产品影响
E.同伴影响
13. 您觉得现在对低年级孩子习惯培养存在哪些普遍问题（可多选）（）
A.家长重成绩、轻习惯
B.长辈溺爱，管教不一致
C.电子产品占用大量时间，影响习惯养成
D.学校习惯教育停留口头，缺少持续实践
E.家校沟通配合不够
F.没有明显问题
14. 您觉得社会层面可以为低年级小学生习惯培养做些什么（可多选）（）
A.社区开展习惯养成公益宣传、亲子活动
B.短视频平台多推送适合低龄儿童的正向内容
C.公共场所做好文明引导，给孩子做好榜样
D.书店、科技馆等场所提供好习惯主题活动
E.不需要社会参与，交给学校和家庭就行
15. 在您看来，目前低年级小学生最普遍、最需要纠正的不良行为习惯是什么？
16. 对于学校、家庭、社会协同培养低年级小学生良好行为习惯，您有什么建议？
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