中学生低碳生活现状
一、基本信息
1. 1. 你的年级（）
A. 高一
B.高二
C.高三
2. 2. 你的性别（）
A. 男
B. 女
二、低碳认知情况
3. 1. 你是否清楚“低碳生活”的含义（）
A. 非常清楚，了解具体内涵和意义
B. 基本清楚，知道是节能环保、减少碳排放
C. 不太清楚，只听过名词
D. 完全不了解
4. 2. 你主要通过哪些途径了解低碳环保知识（可多选）（）
A. 学校课堂、主题班会、校园宣传
B. 短视频、网络、电视、新闻
C. 家长、家人科普
D. 书籍、报刊、宣传栏
E. 从未主动了解过
5. 3. 你认为践行低碳生活是否有必要（）
A. 非常有必要，关乎环境保护和未来发展
B. 有一定必要，但影响不大
C. 无所谓，与自己无关
D. 没有必要
三、校园低碳生活行为
6. 1. 在教室日常学习中，你节约用电的习惯是（）
A. 离开教室、课间无人时主动关灯、关风扇、关空调
B. 偶尔记得关闭电器
C. 基本不会主动关闭，随大家习惯
7. 2. 对于纸张使用，你的做法是（）
A. 双面使用纸张，废旧作业本、草稿纸二次利用
B. 偶尔双面使用，大部分单面使用
C. 随意浪费，用完即丢
8. 3. 校园饮水、就餐时，你的习惯是（）
A. 自带水杯，不使用一次性水杯；按需打饭，杜绝粮食浪费
B. 偶尔使用一次性餐具、少量剩饭
C. 经常使用一次性餐具，存在剩饭浪费情况
9. 4. 你是否会主动参与校园垃圾分类（）
A. 每次都会严格分类投放
B. 偶尔分类，大部分随意投放
C. 从不分类，直接丢弃
10. 5. 学校开展低碳环保主题活动（植树、环保宣讲、垃圾分类活动等），你会（）
A. 积极主动参与
B. 被动听从安排参与
C. 不愿参与、刻意回避
四、家庭与日常低碳行为
11. 1. 日常上下学，你的主要出行方式是（）
A. 步行、骑自行车
B. 乘坐公交、地铁等公共交通
C. 家长私家车接送
D. 网约车、出租车
12. 2. 在家中，你对水资源的使用习惯是（）
A. 随手关水龙头，洗漱、洗衣节约用水，循环利用水资源
B. 偶尔节约用水，偶尔浪费
C. 没有节水习惯，随意用水
13. 3. 对于一次性用品（塑料袋、吸管、餐具、纸巾），你的使用习惯是（）
A. 尽量不用，优先使用可循环用品（布袋、手帕、餐具）
B. 偶尔使用，按需取用
C. 经常大量使用
14. 4. 闲置的书籍、文具、生活用品，你会如何处理（）
A. 捐赠、转赠、二手售卖，循环利用
B. 留存堆放，极少利用
C. 直接丢弃
15. 5. 夏季/冬季使用家电时，你的习惯是（）
A. 空调温度夏季不低于26℃、冬季不高于20℃，不用及时关机
B. 偶尔合理调节温度
C. 长时间开机，温度随意调节
五、低碳意识与改进建议
16. 1. 你认为阻碍中学生践行低碳生活的主要原因是（可多选）（）
A. 低碳知识储备不足，不清楚具体做法
B. 身边同学、家人没有低碳习惯，受环境影响
C. 觉得个人力量太小，低碳行为没有意义
D. 生活便利优先，低碳方式比较麻烦
E. 学校、家庭宣传引导不足
17. 2. 你希望通过哪些方式学习低碳知识、践行低碳生活（可多选）（）
A. 学校定期开展低碳主题班会、讲座、实践活动
B. 校园增设环保宣传栏、低碳小贴士
C. 老师、家长日常引导监督
D. 观看趣味环保短视频、科普读物
E. 开展低碳打卡、环保竞赛活动
18. 3. 你是否愿意在今后的生活中主动坚持低碳生活行为（）
A. 非常愿意，会主动践行并带动身边人
B. 愿意，尽量改掉浪费习惯
C. 不确定，看环境和心情
D. 不愿意
19. 4. 对于建设低碳校园、倡导中学生低碳生活，你有什么宝贵建议？
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