朱奕柠

亲爱的家长：
本次一对一沟通约20分钟。为让时间真正用在您最关心的问题上，请您用6–8分钟填写本问卷。“最关心问题”请只选最影响您的3项，并填写排第1的编号；现场将优先回应您排第1、第2的问题，必要时，其余问题老师会在会后微信简要补充。数据仅班级教师使用。

1. 幼儿姓名

2. 您对幼小衔接的了解程度

比较了解一般了解不太了解

3. 目前准备程度

尚未开始做了部分准备已系统准备

4. 对孩子入学的担忧程度

不太担忧一般比较担忧

5. 您认为孩子目前最需要提升的方面

专注力表达胆量生活自理/整理作息规则意识情绪调节同伴交往书写控笔阅读表达任务拖拉/自主性其他（请填）

6. 您最关心/最担心的问题（最多选3项，请记住编号）

学习品质与习惯：A1学习自主性内驱力；A2专注力、观察力；A3表达与阅读兴趣：愿意说、喜欢听故事、能讲；A4倾听习惯；A5前书写与控笔兴趣：画画、描线、握笔姿势A6任务意识与自主完成：自己收玩具、完成小任务、不拖拉；A7生活数学与好奇提问：数数、比较、认图形、爱问为什么A8家长关切：是否要上幼小衔接班生活自理：B1 规律作息、早起与按时到校B2 整理个人物品：玩具、书包、文具、衣物B3 午睡与作息：在园午睡、晚上入睡、早上起床B4 独立性弱、依赖家长、做事慢/需催促社交与情绪：C1表达需求与胆量：敢说、会求助、不退缩；C2 情绪调节与分离焦虑：入园情绪、遇挫哭闹、安抚自己；C3同伴冲突：争抢、推搡、不会协商；C4同伴游戏：愿意加入、轮流、分享、合作C5规则意识：听信号、排队、等待、不插话C6情绪识别与共情身心与运动：D1 运动协调与体能：跑跳、平衡、精细动作D2 精力释放与安静活动切换：动得起来、静得下来D3 安全自护：隐私、不跟陌生人走、身体不适告诉老师、知道哪些事情有危险不能做D4 饮食睡眠与情绪状态：入园情绪、食欲、睡眠质量家园共育与幼小衔接：E1 家长教育方式：从包办/催促到支持/倾听E2 平衡玩与学：避免过度安排兴趣班、避免小学化E3 家园沟通：如何了解在园情况、如何配合班级活动E4 幼小衔接了解与家长焦虑：了解程度、担心什么、如何不传递焦虑E5 对幼儿园幼小衔接活动的期待：模拟课堂、参观小学、整理书包比赛等

7. 请填写上一题中您希望现场最先回应的那一项编号（如A2，若以上选项中没有您最关心/担心的点，可在以下填空中说明）：______

8. （选答）您今天最想问的一个具体问题（一句话，50字内）：______

9. （选答）家庭有无需要老师特别注意的内容？

10. （选答）您更希望获得哪种支持：

一些家庭行动清单（可以在家实施的教育方法）班级绘本/资源推荐/活动配合等多元方式参与，线上微信简短反馈也可其他

11. 您希望的现场沟通方式

多听家长心声老师多给方法大家一起定计划

更多问卷复制此问卷