教育科学学院期中教学质量检查教师调查问卷

尊敬的老师:
您好!
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于高等教育的重要指示批示精神,落实教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》要求,学校于本学期期中开展教学质量检查。本问卷旨在听取您对课堂教学、学生学习状况,以及教学运行、教学管理与质量监控工作的意见,查找影响教学质量提高的突出问题与体制性障碍。
本问卷以诊断与征询为目的,不作为对教师个人的考核评分依据,不与职称评聘、绩效考核挂钩,请您如实填写。问卷不记名,统计结果以学院为单位汇总分析。
填写说明:量表题请在每行最符合您看法的位置选中;除注明"可多选"的题目外均为单选。若本学期承担多门课程,请以您投入最多的一门课程为主要参照作答。
一、基本信息
1. 您的职称
2. 您的教龄
3. 您本学期承担的课程门数
4. 您本学期主要承担的课程类型
二、基本教学规范(请根据本学期实际教学情况作答)
5. 请对本学期您的课堂教学情况作出评价
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 很不符合
我按教学大纲和教学日历组织教学,实际教学进度与计划基本一致 
我课前备课充分,教案、课件按学校规范准备,并结合学情及时更新 
我严格按课表规定的时间、地点授课,无擅自调课、停课、请人代课、迟到早退或提前下课 
我在开课初向学生明确告知了课程目标、考核方式、成绩构成与评分标准 
我布置作业(或实践任务)适量且要求明确,批改及时并进行讲评反馈
我安排了固定的答疑时间或线上答疑渠道,能及时回应学生提出的问题 
我的教学目标清晰,重点突出,难点讲得清楚
6. 本学期本门课程调课、停课的实际办理情况
7. 本学期本门课程作业(或实践任务)的布置与批改情况
三、课堂教学改革与教学效果
8. 请对本学期您的教学改革与教学效果情况作出评价
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 很不符合
我的教学目标清晰,重点突出,难点讲得清楚 
教学内容充实、科学准确,能反映学科新进展或基础教育实践的新要求
我能运用案例教学、问题导向、讨论探究等方式组织教学,避免“满堂灌”
我注重启发引导,鼓励学生质疑和发表不同见解,课堂互动充分 
我能恰当运用信息技术、智慧教学工具或数字化资源改进教学 
我注重过程性评价,考核方式能引导学生重视平时积累(如作业、测验、报告、课堂表现等) 
四、教风与师德师风
9. 请对本学期您的教风与师德师风表现作出评价
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 很不符合
我治学严谨,讲授内容科学准确,不随意发挥、不传播未经证实的信息
我教学投入充分,备课与作业批改时间有保障,不敷衍应付
我尊重、平等对待每一位学生,课堂言行文明得体,无贬损、嘲讽学生之举
我注重价值引领,能把习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观有机融入课程教学
我注重以教育家精神、优秀教师典型引领学生的职业认同与师德养成
五、师范教育特色
10. 请对本学期师范教育特色落实情况作出评价
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 很不符合
我能把课程内容与基础教育课程标准、中小学教材和教学案例紧密结合
我重视并在课堂中训练师范生从教基本功(书写、普通话、教态、课件制作等)
我能组织试讲、微课、模拟课堂、微格教学等活动,并给予学生针对性点评指导
我了解基础教育一线实际(近三年有中小学听课、挂职、调研或指导实习等经历)
六、教师眼中的“学”——学生学习状况
11. 请根据本学期教学观察,对本门课程学生学习状况作出评价
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 很不符合
本门课程学生到课率较高,迟到、早退、旷课现象少
学生课堂听课状态好,玩手机、睡觉、闲聊等现象少
学生能按时、独立完成作业(或实践任务)
学生课堂参与积极,能主动思考、提问和参与讨论
学生课外学习投入充足(预习、复习、拓展阅读与实践练习)
本课程学生考风端正,未发现作业抄袭、考试作弊等现象
12. 从您的教学观察看,当前影响学生学习效果的主要问题有哪些
七、教学运行与教学管理
13. 请对本学期教学运行与教学管理情况作出评价
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 很不符合
本学期课表编排合理(时段、教室、连堂与作息安排符合教学规律)
调课、停课审批流程便捷规范,不影响正常教学安排
教室及多媒体设备、实验实训场所、教具仪器等能满足教学需要
教材选用与征订及时,开学前到位
教务管理部门(排课、学籍、成绩、考试安排、教学通知等)服务响应及时、沟通顺畅
14. 本学期您在教学中遇到教室设备故障(多媒体、投影、网络、实验设备等)影响教学的次数
15. 本学期您所授课程的教材到位情况
八、基层教研、教师发展与质量监控
16. 请对本学期基层教研、教师发展与质量监控情况作出评价
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 很不符合
教研室(课程组)教研活动定期开展,集体备课、教学研讨实效明显
听课评课制度落实到位,同行与督导的反馈对我改进教学确有帮助
学校、学院组织的教学能力培训(课程思政、信息化教学、教学竞赛等)对我有实际帮助
学校教学检查结果有反馈、有整改、有跟踪,能真正推动问题解决
17. 本学期您接受教学督导或同行听课的次数
九、总体评价与建议
18. 您对本学期本人课堂教学状态的总体评价
19. 您认为学校教学工作最需要改进的方面有哪些
20. 您认为当前影响本校课堂教学质量进一步提高的最主要障碍是什么?请具体说明。
21. 您对学校深化教学管理改革、完善质量监控体系、提高人才培养质量有什么具体意见建议?
更多问卷 复制此问卷