第10章教改效果调查【三案例篇】

1、今天上课之前，你对教材第十章内容，了解过吗?

深入了解过比较深入地了解过一般般地了解过没太了解过完全没接触过

2、今天正式上课之前，我们融入了三个案例。请问，你对这样的授课模式，喜欢吗?

非常喜欢喜欢一般般不太喜欢不喜欢

3、今天正式上课之前，我们融入了三个案例。请问，你觉得有这个必要吗?

很有必要有必要可有可无吧没什么必要没必要

4、对本次正式上课前，我们融入了三个案例。请问，对这些故事你是否感兴趣?

非常感兴趣感兴趣有没有都可以不太感兴趣不感兴趣

5、对本次正式上课前，我们融入了三个案例。请问，哪个案例让你印象最深?

梁家河:办扫盲班正定:历史文化名城福建:保护万寿岩旧石器时代洞穴遗址

6、通过案例，来了解教材第十章内容，会有帮助吗?

非常有帮助有帮助可有可无吧没什么帮助没帮助

7、今天“（先讲）故事 + （再讲）理论”授课方式，会加深你对教材第十章内容的理解吗?

会不会

8、今天我们融入的三个案例，是否让你产生了更多的兴趣，想去主动阅读相关资料吗?（如《七年知青岁月》等“采访实录”书籍）

非常感兴趣感兴趣一般不太感兴趣不感兴趣

9、今天学习内容（包括我们融入的三个案例），对理解和思考当下正在发生的相关类似事情，你觉得有帮助吗?

有很大帮助有帮助可有可无没什么帮助没帮助

10、今天的授课方式是“（先讲）故事 + （再讲）理论”。你对这种授课方式的评价是:【可多选】

这种上课方式，让我很爱听很有活力，能引导我们的思维听故事，能了解到故事中所内涵的知识点，还是蛮吸引人注意力还不错，教材理论不再枯燥了故事和理论有点脱节（两张皮的感觉）不喜欢这种授课方式不予置评

11、本来还有两个案例的——“宁德:摆脱贫困·《山海的交响》”、“浙江:文化大省·浙江文化走出去”——如果上课时再追加这两个案例，你的感觉是:

很乐意听的呀蛮乐意听乐意听不怎么想听不听

12、对今天我们融入的三个案例这种教学改革方式方法，恳请你提些进一步完善的建议或意见?

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