基础与临床融合教学体验与反馈

亲爱的同学：你好！本次调查针对《生理学》“基础理论+临床案例”融合教学改革，采用匿名形式，答案没有对错，仅用于教学研究、持续优化课程。数据仅用于教改分析、严格保密，请结合自己真实的课堂感受如实填写，感谢您的配合！
统一评分标准：
1=完全不同意 2=不太同意 3=一般 4=比较同意 5=完全同意
1. 【题型：单选，必答】相比传统纯理论授课，本次“生理基础+临床案例”融合教学更能激发我的学习兴趣
2. 【题型：单选，必答】通过本次融合课堂，我清晰理解：疾病的本质是机体正常生理功能失衡、调控紊乱导致
3. 【题型：单选，必答】临床老师引入的临床案例，与本节生理学理论知识点高度贴合、衔接自然
4. 【题型：单选，必答】本教学模式帮助我建立了“从生理机制解释发病机制、从生理失衡理解诊疗方案”的临床思维
5. 【题型：单选，必答】融合教学有效打破了基础医学与临床医学的知识壁垒，减少知识割裂感
6. 【题型：单选，必答】课堂由生理基础过渡到临床案例的逻辑清晰，我能够跟上课堂节奏
7. 【题型：单选，必答】本次课堂案例难度适配低年级生理学学习阶段，难度适中、易于理解
8. 【题型：单选，必答】本次课程课时分配（生理理论讲授、临床案例研讨时间占比）科学合理
9. 【题型：单选，必答】该教学模式提升了我主动思考、举一反三、融会贯通的学习能力
10. 【题型：单选，必答】融合教学模式对我未来理解临床疾病、掌握诊疗逻辑有很大帮助
11. 【题型：单选，必答】我希望生理学后续章节继续推广这种“基础+临床”融合教学模式
12. 对于生理学基础与临床融合教学模式，你有哪些改进建议？（可从案例选择、课堂节奏、课时分配、互动形式等方面说明）
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