高中英语口语课堂分层教学实施现状调查问卷（学生版）

亲爱的同学：

你好！本问卷旨在了解高中英语口语课堂分层教学的实施现状，以及你对英语口语学习和分层教学的感受与看法。问卷采用匿名方式，答案没有对错之分，调查结果仅用于学术研究。请你根据自己的真实情况填写。谢谢你的配合！

第一部分：基本信息与口语学习情况

1. 你的性别:（ ）
2. 你所在的年级:（ ）
3. 你目前的英语口语交际能力是以下哪种水平?（ ）
4. 你在英语口语课上的表现如何?（ ）
5. 在你们的英语课堂上，练习口语的活动主要是（多选）（ ）
6.你的英语老师采用什么方式指导学生口语学习?（多选）（ ）
7. 你练习口语时遇到的困难有哪些?（多选）（ ）

第二部分：分层教学实施现状调查

一、分层依据与方式

8. 你的英语老师是否会根据学生英语口语水平，将班级学生分为不同层次开展口语教学?（ ）
9. 英语老师划分英语口语学习层次的主要依据是?（多选）（ ）

二、教学目标分层

10. 英语口语课堂中，英语老师会为不同层次学生设置不同难度的口语学习目标?（ ）
11. 当前口语课堂的分层学习目标是否适配你的英语口语水平?（ ）

三、教学活动分层

12. 英语老师布置的口语课堂练习、课后口语作业，会根据我们的口语差异进行适当的调整?（ ）
13. 在英语口语课上，我的英语老师常常会提供不同难度的口语任务或话题?（ ）
14. 分组小组合作学习时，你能否有效参与、有所收获?（ ）

四、评价反馈分层

15. 我觉得英语老师对我的口语表现给出了有针对性的反馈?（ ）
16. 在口语课堂上，英语老师对不同层次学生的纠错方式和评价标准是有明显区分的。（ ）

五、师生互动分层

17. 课堂提问环节，英语老师是否会针对性提问不同层次的学生?（ ）
18. 在口语课堂上，我的英语老师会根据学生的口语能力差异，开展不同难度的口语提问。（ ）
19.在口语互动中，我感觉到英语老师对我的口语表达有特别的关注，并给予了个别指导?（ ）
20. 我认为分层教学可以在________进一步改进或优化?（多选）（ ）
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