初中《道德与法治》实践性作业实施现状调查问卷（教师卷）

尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解初中《道德与法治》实践性作业的设计与实施情况，为改进作业设计、提升育人实效提供参考。本问卷匿名填写，答案没有对错之分，请您根据日常教学的真实做法与想法作答。调查结果仅用于教育研究，不会涉及对您个人及所在学校的评价。衷心感谢您的支持！
第一部分 基本信息
1. 您的教龄
2. 您目前任教（或任教过）的年级
3. 您是否兼任班主任
4. 您所在学校的类型
5. 您所在学校道德与法治教研组的专任教师人数
6. 您的最高学历所学专业与道德与法治（思想政治）教育的关系
7. 若上题选择“其他”，请填写您的最高学历所学专业
第二部分 认知与总体情况
8. 您对“实践性作业对培育学生核心素养具有书面作业难以替代的价值”这一说法的认同程度
9. 您布置实践性作业的频率是
10. 您认为开展实践性作业面临的主要困难有
11. 若上题选择“其他”，请填写您认为的其他主要困难
第三部分 作业目标
12. 设计实践性作业时，您是否会明确设定作业目标
13. 您设定的作业目标，通常的表述方式是
14. 设计实践性作业时，您最看重的是
15. 您对一学期实践性作业的整体规划情况是
第四部分 作业内容与形式
16. 您设计实践性作业时，素材主要来源于
17. 若上题选择“其他”，请填写您设计实践性作业时素材的其他来源
18. 您常用的实践性作业形式有
19. 若上题选择“其他”，请填写您常用的其他实践性作业形式
20. 您是否会在同一作业目标下，为学生提供多种可选择的完成方式
21. 您是否会结合时政热点设计实践性作业
22. 结合时政热点的方式主要是
23. 若上题选择“其他”，请填写您结合时政热点的其他方式
第五部分 实施过程
24. 布置实践性作业后，您通常会
25. 您是否会在作业过程中安排课中交流或中期检查
26. 作业完成后，您是否会组织反思交流或成果展示
27. 影响您安排过程指导与交流展示的主要因素是
28. 若上题选择“其他”，请填写影响您安排过程指导与交流展示的其他因素
第六部分 作业评价
29. 您评价实践性作业的主要方式是
30. 若上题选择“其他”，请填写您评价实践性作业的其他主要方式
31. 参与实践性作业评价的主体主要是
32. 您评价实践性作业时，关注的重点是
33. 您是否会在评价前向学生公布具体的评分标准或评价量表
34. 您对评价量规（评分细则）的了解与使用情况是
35. 您在评价中是否会给出具体的改进建议，而不仅是等级或评语
36. 您认为改进实践性作业评价最需要的支持是
37. 若上题选择“其他”，请填写您认为改进实践性作业评价最需要的其他支持
第七部分 开放题
38. 请您回忆一次印象较深、效果较好的实践性作业，简要说明它的目标、任务与评价方式
39. 您希望学校、教研部门或高校在哪些方面为实践性作业的设计与实施提供支持
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