艺术与科技专业学生教风、学风建设暨专业专项研究调查问卷
1. 你的性别
男
女
2. 你的专业大类
工科
理科
文科
艺术
3. 你的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
4. 你上一学年综合学业成绩排名情况:
前 20%
21% 40%
41% 60%
61% 80%
后 20%
5. 是否属于学业预警学生:
是
否
6. 进入学校之前，同学们对艺术专业的认知和对艺术与科技专业的认知来源
A 通过相关的人员、机构咨询，了解两者的从属关系
B 基本清楚，有好奇心趋势学习本专业
C 通过网络媒体资源，有计划报考本专业
D 完全不清楚，盲报志愿
7. 通过学习，本专业的人才培养方案的侧重点和方向对今后个人发展的指导意义
A 人才培养方案指导意义明确，有就业优势
B 人才培养方案基本符合，但还需要调整
C 人才培养方案相对其他高校滞后，缺乏市场调研
D 人才培养方案不太了解，无从回答
8. 你是否了解我们系艺术与设计专业的培养方向
A 非常了解
B 基本了解
C 不太清楚
D 完全不了解
9. 你当初选择艺术与科技专业的主要原因（可多选）（ ）
A 专业前景好，就业方向广
B 个人兴趣，热爱艺术与科技融合领域
C 高考分数适配，被动调剂
D 家人、老师推荐
E 不了解专业，盲目选择
F 其他
10. 你认为影响实践教学收获的最大障碍是什么?
A 时间与课程、考研、求职冲突
B 对口单位难找，岗位层次低
C 缺乏教师过程指导
D 经费、安全、场地条件限制
E 考核只看报告，做与不做差别不大
F 自身技能储备不足，去了做不了事
G 其他
11. 你参与过哪些实践教学环节?其中让你收获最大的是哪一项?
A. 课程内实训、项目作业
B. 采风写生、艺术考察
C. 行业调研、企业参观
D. 专业实习（暑期或学期中）
E. 毕业实习
F. 社会实践、志愿服务
G. 学科竞赛实践
H. 大学生创新创业训练项目
I. 其他（请注明）____
12. 你希望通过什么形式展示自己的作业成果?（多选）
A 期末线下实体展览
B 个人线上作品集（网页 / PDF）
C 课程优秀作业资源库留存
D 短视频 / 微课形式线上发布
E 班级内部汇报分享
13. 每学期课程密度和作业量是否均衡，是否存在某些学期过忙、某些学期过闲的情况?（单选）
A 整体非常均衡，各学期任务量适中
B 基本均衡，个别阶段任务略多，不影响节奏
C 不太均衡，部分学期明显偏忙、部分偏闲
D 很不均衡，忙的时候压力极大，闲的时候任务很少
14. 你认为当前实训场地、实训设备能否满足课程实训学习需求?
A 完全可以满足
B 基本满足，少量受限
C 不太满足，经常影响实训
D 完全不能满足
15. 结合专业学习，若对实训条件进行升级，你最希望优先改善哪方面（可多选）?
A 增加实训设备数量
B 更新老旧、故障设备
C 扩充/优化实训场地
D 完善设备操作指导与培训
E 增加新型专业设备
16. 专业课程的作业量是否适当，作业要求是否明确?
A 作业量合适，要求清晰，能够清楚理解任务目标
B 作业量偏少，部分任务要求比较模糊
C 作业量偏大，压力较重，但任务要求还算清楚
D 作业量不合理，要求模糊，难以把握任务方向
17. 你希望通过什么形式展示自己的作业成果?
A 线下期末展览
B 线上作品集展示
C 优秀作业公示与课堂分享
D 不需要专门展示，完成提交即可
18. 老师对作业的评讲是否及时、充分，你能否明确知道自己作业的优缺点和改进方向?
A 评讲及时充分，可以清晰看到优点、不足以及改进方向
B 评讲比较及时，但对改进方向的说明较少
C 评讲不够及时，只能简单知道对错，缺少细致反馈
D 几乎没有评讲，很难了解作业存在的问题
19. 你认为个人内在学习动力对自己学业成绩影响程度?
几乎无影响
影响较小
一般
影响较大
影响非常大
20. 你认为课堂纪律、出勤、听课状态对学业成绩影响程度?
几乎无影响
影响较小
一般
影响较大
影响非常大
21. 你认为学校 / 系部学风建设各类举措对提升你的学业成绩作用如何?
完全没有作用
作用很小
有一定作用
作用较大
作用非常大
22. 24 对于学风建设能够更好促进学生学业成绩提升，你有什么建议?（开放题）
23. 25 你认为教学哪方面能够更好促进学生就业能力的提升，你有什么建议?（开放题）
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