大学生教风、学风建设对学业成绩的影响研究调查问卷

亲爱的同学: 你好！本次问卷旨在研究学风建设各项举措对大学生学业成绩的实际影响，问卷为匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，请结合自身真实情况如实填写。问卷大约需要5-8 分钟完成，感谢你的支持与配合！
第一部分 基本信息
1. 你的性别:
2. 你的年级:
3. 3. 你的专业大类: □工科 □理科 □文科 □经管类 □其他____
4. 你上一学年综合学业成绩排名情况:
5. 是否属于学业预警学生:
第二部分 工业设计专业教师教风建设
1. 您认为工业设计专业人才培养目标清晰，能较好对接行业需求和学生发展需要。
2. 您认为工业设计专业课程体系结构合理，专业基础课、核心课、实践课和选修课衔接较好。
3. 您认为专业课程内容能较好反映工业设计行业新趋势、新技术和新规范。
4. 您认为本专业最突出的建设优势是（可多选）:
5.您认为本专业建设最需要补齐的短板是（可多选）:
6. 您对工业设计专业实验室、工作室、模型制作和设计软件等实践条件的满意度:
7. 您参与项目制、工作室制或真实设计课题学习的程度:
8. 您认为专业课程中案例教学、项目教学、竞赛融入等教学方式的应用情况:
9. 您参与企业实习、校企联合课程或真实企业设计项目的程度:
10. 您认为专业教师队伍在工业设计实践经验和行业背景方面:
11.您认为专业使用的教材、讲义、案例库和课程资源能较好支撑学习需要。
12.您使用专业数字化教学平台、在线课程或虚拟仿真资源的频率:
13.您在专业课程学习中使用AI工具辅助设计调研、方案生成、作品点评或资料整理的频率:
14.您认为专业教师在AI工具使用规范、学术诚信和设计原创性方面的引导情况:
15.您认为专业课堂革命成效明显，课堂互动、学生汇报、互评和项目展示机会较多。
16.您参与设计竞赛、创新创业项目或跨学科设计项目的程度:
17.您认为专业在学业指导、作品集指导、职业规划和就业支持方面:
18.您认为下一阶段工业设计专业建设最应优先改进的方面是（可多选）:
第二部分 个人学习现状（请根据实际情况选择，1 = 完全不符合;2 = 不太符合;3 = 一般;4 = 比较符合;5 = 完全符合）
1、我学习目标清晰，有较强的内在学习动力
2、作业、实验报告我坚持独立完成，不会抄袭、代写
3、我不会依靠考前突击应付考试，注重日常知识积累
4、遇到学业困难时，我会主动请教老师、同学寻求帮助
5、考试中我恪守诚信，坚决拒绝作弊等违纪行为
第三部分 学校 / 系部学风建设活动感知与参与情况
参考文件活动内容:制度建设、特色学风活动、榜样引领、学业帮扶、考风考纪教育、一站式社区学风建设、专业认知教育等
6、我了解本系开展的学风建设专项相关活动
7、学校开展专业认知、职业生涯规划教育，帮助我树立专业学习目标
8、我参加过学风主题班会、学情分析、学术诚信教育等主题教育活动
9、我接触过优秀学生榜样宣传、学霸分享会等朋辈示范引领活动
10、班级、宿舍有良好学习氛围，同学之间能够互相督促、互助学习
11你认为个人内在学习动力对自己学业成绩影响程度?
12你认为课堂纪律、出勤、听课状态对学业成绩影响程度?
13你认为学校 / 系部学风建设各类举措对提升你的学业成绩作用如何?
14.（多选）你认为哪些学风建设举措对提升学业成绩帮助最大?
15.（多选）你认为当前学风方面还存在哪些突出问题（参考文件自查问题）
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