高中学生问卷
亲爱的同学,您好!本次调研旨在了解初中历史学习经历对高中阶段的影响——包括选科决策、课程衔接与历史记忆的延续。问卷匿名填写,答案没有对错,数据仅用于学术研究,约需10分钟。除注明“可多选”外均为单选。感谢您的支持!
一、基本信息
1. 您的年级
高一
高二
高三
2. 您学校所在地
城市
县城
乡镇及以下
3. 您的选科情况
历史方向(首选历史)
物理方向(未选考历史)
学校未实行选科走班
其他
4. 您初中所在地区的中考历史是
计分科目
等级/合格考查,不计总分
不考
记不清了
二、初中历史学习回顾与记忆测查
5. 初中历史课给您的总体印象是
生动难忘,常有意外的收获
比较有趣
平淡,以划书背书为主
没什么印象
6. 初中的历史积累对您高一学习《中外历史纲要》
帮助很大
有些帮助
帮助不大
几乎没帮助
7. 记忆测查——中国近代史上第一个不平等条约是
《南京条约》
《马关条约》
《辛丑条约》
《北京条约》
记不清
8. 记忆测查——五四运动的直接导火索是
巴黎和会上中国外交的失败
九一八事变
武昌起义
记不清
9. 您对初中所学历史内容的记忆现状是
大量还记得,能向别人讲出来
记得主干和重要事件
只剩零散片段
基本忘光了
三、选科及其影响
10. 您选(或不选)历史的主要原因有
兴趣
成绩优势
专业覆盖面与就业考虑
家人或老师建议
初中历史学习的体验
其他
11. 初中历史学习体验对您选科的影响
非常明显,是重要原因
比较明显
不明显
初中体验不好,反而促使我不选
12. (物理方向填)你们未选考学生的历史课目前是
按课时正常开设
课时被压缩
合格考后停开
基本不开
不清楚
13. (物理方向填)对此您的态度是
很遗憾,希望继续学
无所谓
正好减轻负担
其他
选项5
四、国民记忆
14. 参加国家公祭日默哀、抗战胜利纪念等活动时,您的感受是
庄重,受触动
例行公事
没有参加过
说不清
15. 与初中相比,高中历史课对您理解中国近代史(如甲午战争、五四运动)的加深程度
加深很多
有所加深
差不多
更模糊了
16. (开放题)中学阶段的历史学习,是否让您对“中国从哪里来、向哪里去”形成了自己的认识?请结合一个具体历史事件(如辛亥革命、抗日战争、改革开放)谈谈:
17. 您所在的学校全名
关闭
更多问卷
复制此问卷